Enfoques
Teorías
Modelos
Miscelanea
100
Se basa en una enseñanza expositiva, el estudiante es un receptor pasivo de la información.
Enfoque tradicional
100
Teoría propuesta por Piaget y Vygotsky
Teoría constructivista
100
Las iniciales de este modelo son "ABP" y Fomenta la investigación, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades críticas.
Modelo de Aprendizaje Basado en Problemas
100
Promueve el aprendizaje activo y significativo
Enfoque constructivista
200
Busca empoderar a los estudiantes a través de una educación que fomente la reflexión crítica sobre la realidad social y promueva la transformación de la sociedad.
Enfoque Crítico
200
Esta teoría se centra en el concepto de la "zona de desarrollo próxima"
Teoría Sociocultural
200
Basado en la transmisión directa del conocimiento del profesor al alumno
Modelo tradicional
200
Predomina la clase magistral y la evaluación se centra en la capacidad de reproducir el contenido.
Modelo tradicional
300
Se enfatiza el aprendizaje colaborativo y el papel del lenguaje y la interacción social.
Enfoque sociocultural
300
Se enfoca en los procesos mentales que intervienen en el aprendizaje, como la memoria, la percepción y el razonamiento.
Teoría Cognitivista
300
Orientado a desarrollar competencias específicas en los estudiantes, integrando conocimientos, habilidades y actitudes que puedan aplicarse en contextos reales.
Modelo de Enseñanza por Competencias
300
¿Quién es el personaje y cuál es su propuesta teórica?
Aprendizaje Conductista
400
El docente actúa como facilitador, orientando y motivando a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Enfoque constructivista
400
Se centra en el condicionamiento y en cómo los estímulos y las respuestas pueden ser controlados para lograr un aprendizaje específico
Teoría del Aprendizaje Conductista
400
Se basa en la interacción entre estudiantes para construir el conocimiento de manera conjunta.
Modelo de Aprendizaje Colaborativo
400
Nombre de la teoría propuesta por Piaget y Vygotsky
Teoría constructivista
500
Integra conocimientos, habilidades y actitudes. El objetivo es preparar a los estudiantes para resolver problemas y situaciones en contextos reales.
Enfoque Competencial
500
Esta teoría sugiere que el aprendizaje es un proceso cíclico que se basa en la observación reflexiva, la conceptualización abstracta y la experimentación activa.
Teoría del Aprendizaje Experiencial
500
Involucra al estudiante en el proceso de aprendizaje antes de la clase, utilizando recursos como videos y lecturas.
Modelo Clase invertida
500
¿Quién es el personaje y cuál es el nombre de su teoría?
David Kolb
-Teoría del Aprendizaje Experiencial