Die Braune Vergangenheit

Pensum 1

100

Hvor mange forskellige erindringsstrategier har vi læst om? (antal)

5

200

Hvad lavede ANNAs far under 2. verdenskrig?

Arbejdede i en koncentrationslejr

300

I hvilken koncentrationslejr arbejdede Hilde M?

Bergen-Belsen

400

Hvilket spørgsmål bør alle børn (ifølge ANNAs lærer) stille deres forældre?

"Hvad lavede du under krigen?"

500

Hvad hedder de fem erindringsstrategier, som vi har læst om?

-Humoristischer Umgang mit der Vergangenheit (humoristisk tilgang)
-Legalisierung der Vergangenheit (legalisering af fortiden)
-Nostalgischer Umgang mit der Vergangenheit (nostalgisk forhold til fortiden)
-Verdrängung (fortrægning)                                     -Nüchterne Darstellung der Vergangenheit (nøgtern fremstilling af fortiden)

Pensum 2

100

Hvilket arbejde havde Hilde M i koncentrationslejren?

Opsynskvinde

200

Hvorfor skal Lara bo hos Thomas og Kai?

Hendes mor er blevet udvist.

300

I hvilket land foregår handlingen i filmen "Tavshedens Labyrint"?

Vesttyskland

400

Hvem tog Simon Kirsch' tvillingedøtre og udførte eksperimenter på dem?

Josef Mengele

500

Hvor mange af de i alt 20 anklagede i Auschwitz-processen i 1963-65 (Frankfurt am Main), blev idømt fængselsstraf?

17

Oversæt til dansk

100

In der Erinnerung von Hilde M. gibt es keine Leichen.  

I Hilde M's erindring er der ingen lig. 

200

"Und da hat man erst gesehen, wie viele Leichen das waren."

"Og først da har man set, hvor mange lig der var."

300

"Die SS-Leute unternehmen nichts, um die mörderischen Lagerbedingungen zu verbessern."

"SS-folkene gør intet for at forbedre de morderiske lejrforhold."

400

"Sie hat das aus ihrem Bewusstsein herausgestrichen. Aber es ändert nichts an den Tatsachen".

"Hun har fjernet det fra sin bevidsthed. Men det ændrer ikke(intet) på fakta".

500

"Sie stieß die Männer zu Boden und schlug ihnen auf die Hände mit einem dicken Stock, den sie immer bei sich trug".

Hun skubbede mændene til jorden og slog dem på hænderne med en tyk stok, som hun altid bar med sig".

Oversæt til tysk

100

Jeg kan lide Filmen

Ich mag den Film

200

Den (filmen) er god

Er ist gut

300

Johan Radmann er hovedpersonen i filmen 

(i = in + D)

Johan Radmann ist die Hauptperson in dem Film

400

Jeg kan lide den (filmen)

Ich mag ihn

500

Filmen hjælper mig

Der Film hilft mir

Personlige pronominer

100

3. person ental, intetkøn, nominativ 

es

200

2. person ental, akkusativ

dich

300

1. person ental, dativ

mir

400

3. person flertal, akkusativ

sie/Sie

500

2. person flertal, dativ

euch (jer)