Třicetileté válka
Důsledky války
Absolutismus a stavovství
Anglická revoluce
Baroko a Osvícenství
Osvícenský absolutismus v praxi
100

Proč porážka českých stavů na Bílé hoře neukončila válku? Co se dělo dál?

Fridrich Falcký uprchl do Falce a konflikt pokračoval mimo české země. Postupně se do něj zapojovaly další evropské státy.

100

Proč vedl úbytek obyvatel po válce k utužování nevolnictví?

Chyběly pracovní síly, takže se vrchnost snažila poddané více připoutat k půdě a zajistit si jejich práci.

100

Kdo se ve stavovské monarchii dělí o moc a co se mění v absolutismu?

Ve stavovství se o moc dělí panovník a stavovský sněm. V absolutismu se rozhodující moc soustřeďuje u panovníka.

100

Proč Karel I. roku 1629 rozpustil parlament?

Chtěl vládnout sám a omezit jeho moc, tedy postupně směřovat k absolutismu.

100

Na čem stavělo baroko a co naopak zdůrazňovalo osvícenství?

Baroko bylo spojeno se silnou vírou v Boha, nadpřirozeno a zázraky. Osvícenství zdůrazňovalo rozum, vědu a svobodu.

100

Z jakých dvou států se v roce 1618 tvoří Prusko a jaký rod tam vládne? Jak mohla náboženská tolerance prakticky posilovat Prusko?

Pruské knížectví + Braniborsko
Hohenzollernové

Přicházeli vzdělaní lidé a rostl počet obyvatel.


200

Jak Albrecht z Valdštejna pomohl Habsburkům ve válce s Dánskem a k čemu to vedlo?

Reformoval habsburskou armádu a vyhnal Dány z Německa. Dánsko roku 1629 uzavřelo mír a protihabsburská koalice se rozpadla.

200

Jak se utužení nevolnictví projevilo v běžném životě poddaného? Uveď dva příklady.

Nemohl se svobodně stěhovat ani uzavírat sňatek a zároveň se zvyšovala jeho robotní povinnost.

200

Proč byla stálá armáda pro absolutního panovníka výhodnější než stavovské vojsko?

Nemusel čekat, až sněm vojsko svolá, a měl armádu neustále k dispozici a na svůj povel.

200

Proč musel Karel I. roku 1640 parlament znovu svolat?

Potřeboval peníze na válku proti Skotům a nové daně musel schválit parlament.

200

Proč se pro osvícenství používá právě obraz „světla“?

Světlo symbolizuje rozum, racionální myšlení, vědu a šíření vzdělanosti.

200

Jak Fridrich Vilém I. připravil Prusko na pozdější mocenský vzestup?

Silně zbrojil, reformoval armádu a vytvořil jednu z nejsilnějších vojenských sil v Evropě.

300

Proč byla bitva u Lützenu 1632 problémem pro Švédy, i když skončila nerozhodně?

Padl v ní švédský král Gustav II. Adolf, což oslabilo protihabsburskou koalici.

300

Proč emigrace nekatolíků poškodila i českou kulturu a vzdělanost? Uveď příklad. Do jakých zemí odcházeli např.?

Mezi emigranty bylo mnoho vzdělanců, učenců, umělců a politiků, například Jan Amos Komenský.
Země s náboženskou svobodou či tolerancí: Prusko, Nizozemí, Polsko atd.

300

Jak pomáhala byrokracie panovníkovi omezit jeho závislost na stavech?

Panovník vládl prostřednictvím vlastních a věrných ministrů a úředníků, kteří vykonávali jeho rozhodnutí.

300

Proč náboženská rozdělenost Anglie komplikovala vznik absolutismu?

Král neměl jednotnou státní církev jako oporu své moci. Vedle anglikánů existovali puritáni, presbyteriáni a katolíci. Snaha prosazování jednoho náboženství vedl k revoltám ostatních

300

Barokní člověk vysvětluje nemoc zázrakem. Jak by k ní přistupoval osvícenec a proč?

Snažil by se ji zkoumat pomocí rozumu a vědy, protože osvícenství odmítalo spoléhat pouze na nadpřirozená vysvětlení.

300

Co byla válka o rakouské dědictví a co v ní Rakousko ztratilo a proč?

Války probíhající od roku 1740 po nástupu Marie Terezie na trůn, Prusko získává Slezsko jelikož bylo hospodářsky a průmyslově velmi vyspělé (manufaktury atd.)

400

Proč bojovala katolická Francie proti katolickým Habsburkům? Co to ukazuje o válce?

Francie se obávala habsburské moci. Ukazuje to, že válka už nebyla jen náboženským konfliktem, ale stále více bojem o politický vliv.

400

Vysvětli pojem konfiskace a řekni, kdo po porážce stavů na Bílé hoře nejvíce získal

Konfiskace znamená zabavování majetků emigrantů, exulantů a také popravených na Staroměstském náměstí - nejvíce získává katolická šlechta (např. Valdštejn atd.)

400

V čem spočíval Colbertův merkantilismus a jak měl posílit francouzský stát? Uveď příklad.

Podporoval domácí výrobu a vývoz a omezoval dovoz (skrz cla). Francie například budovala manufaktury na gobelíny nebo lodě.

400

Kdo to byl Oliver Cromwell a proč byla jeho armáda nového typu účinnější? Uveď dva důvody.

Pozdější lord protektor Anglie od 1653, předtím důležitý vojevůdce ve Slavné revoluci na straně parlamentu
Vojáci dostávali žold a důstojníci byli vybíráni podle schopností, ne původu. Armáda také spojovala pěchotu, jízdu a dělostřelectvo.

400

Proč osvícenství ve své době neovlivnilo všechny lidi stejně? Na koho tyto myšlenky dosáhly a na koho ne? Uveďte proč.

Oslovovalo hlavně panovníky intelektuály a vzdělance prvotně, jelikož uměli číst a psát, což jim umožnilo myšlenky zpracovat. Lidi robotující a nevolníci často žili pod nadvládou církve a dalších vlivů, přičemž neuměli psát ani číst.

400

Co byla pragmatická sankce a proč nezabránila válkám o rakouské dědictví?

Dokument vydaný 1713 Karlem VI., který neměl mužské potomky - ženy mohou usednout na trůn. Nějaké státy (Bavorsko, Prusko, Francie, Španělsko) neuznaly nárok Marie Terezie a vedou války ...

500

Švédové roku 1648 vyrabovali Pražský hrad. Co to ukazuje o situaci českých zemí na konci války?

České země byly válkou přímo zasaženy až do jejího konce a stále zde docházelo k bojům a drancování.

500


Co je Obnovené zřízení zemské, kdy bylo a co uzákonilo?

Katolictví jediné náboženství
Poněmčování
Absolutismus
Dědičné právo Habsburků na český trůn

500

Proč bylo Versailles nástrojem moci, a ne jen luxusním sídlem? K čemu jej Ludvík XIV. využil?

Soustředilo dvůr a vysokou šlechtu kolem krále, takže ji mohl Ludvík XIV. lépe kontrolovat a oslabovat její odpor. Stejně tak i kulturním centrem.

500

Z jakých dvou komor se skládal anglický parlament?

House of Commons and House of Lords

500

Jak se může absolutní panovník řídit osvícenstvím, aniž by se vzdal moci?

Ponechá si absolutní moc, ale používá ji k reformám, podpoře vzdělání, hospodářství a lepší správě státu.

500

Proč vedly války Marii Terezii k reformám celého státu? A co přesně reformovala a proč?

Války monarchii vyčerpaly a ukázaly její zaostalost, takže nestačilo změnit jen armádu, ale i další reformy.

Správní reforma
Soudní reforma
Školská reforma 1774
Vojenská reforma
Robotní patent 1775
Náboženství 1773 - konec rekatolizace

600

Proč Vestfálský (1648) mír zklamal české náboženské emigranty?

Náboženské poměry se měly vrátit ke stavu z roku 1624 a platila zásada „čí vláda, toho náboženství“. Předbělohorské poměry se tedy neobnovily. V Čechách velký odchod "exulantů" do jiných zemí

600

Popiš, kdo patřil mezi stavy, kteří se podíleli na politice v Českých zemích a jejich práva:

Šlechta, rytíři, města

Svolávají zemskou hotovost, zákonodárná funkce, volí panovníka

600

Jak zrušení Ediktu nantského v roce 1685 Ludvíkem XIV. odpovídalo absolutismu a jaký mělo důsledek? Jak se opíral o církev v rámci absolutismu?

Ludvík XIV. se snažil o náboženskou jednotu pod katolictvím. Asi 200 000 hugenotů proto emigrovalo.
V absolutismu církev legitimizuje panovníka, přičemž jeho moc je mu svěřena bohem

600

Jak se jmenoval dokument, který oslaboval moc anglických panovníků z roku 1688 a jaké "brzdy" absolutismu musel v něm panovník podepsat?

Bill Of Rights

  • Král nesmí pozastavovat zákony ani udělovat výjimky ze zákonů bez souhlasu Parlamentu.

  • Král nesmí vybírat peníze pro Korunu bez souhlasu Parlamentu.

  • Král nesmí v době míru udržovat stálé vojsko bez souhlasu Parlamentu.
    → Panovník nemůže mít nezávisle na Parlamentu k dispozici vojenskou sílu.

600

Popiš jaké byly dopady Osvícenství:

důvěra ve vědu a technologii
odklon od církve (sekularizace)
požadování lidských práv a rovnosti
politické revoluce
vyšší gramotnost vrstev (povinné vzdělávání)

600

Jak zákaz mučení a vzdělávání soudců odpovídají osvícenskému myšlení?

Směřují k racionálnějšímu a odbornějšímu soudnictví namísto starých postupů - ordálů, inkvizice atd.

700

Kdo po válce v Evropě posílil a kdo oslabil? Co to vypovídá o výsledku války?

Posílila hlavně Francie a Švédsko, zatímco oslabily Španělsko, Svatá říše římská a Habsburkové. Válka tedy výrazně změnila rozložení moci v Evropě.

700

Popiš jak třicetiletá válka změnila české země nejen nábožensky, ale i sociálně a kulturně. Popiš to na příkladech

Politicky byly oslabeny stavy a posílen absolutismus. Sociálně se utužovalo nevolnictví a zvyšovala robota. Kulturní dopady emigrace

700

Proč můžeme říct, že Ludvík XIV. oslabil stavovský model vlády několika různými způsoby? Uveď tři.

Generální stavy se nescházely, panovník se opíral o vlastní úředníky a stálou armádu a vysokou šlechtu kontroloval prostřednictvím dvora ve Versailles. Moc se tak soustřeďovala u krále.

700

Vysvětlete vlastními slovy, v čem spočívá rozdíl mezi absolutní a parlamentní monarchií.

absolutní monarchie = panovník vládne převážně z vlastní autority
parlamentní monarchie = panovník vládne v rámci zákonů a musí se v zásadních otázkách dělit o politickou moc s Parlamentem.

700

V čem se osvícenský absolutismus liší od anglické parlamentní monarchie, přestože oba modely mohou přinášet změny?

Osvícenský absolutista si ponechává rozhodující moc a reformuje stát shora. V anglické monarchii je moc panovníka omezena parlamentem a panovník se mu musí v určitých mezích podřizovat.

700

Kdo to je Fridrich II. a proč můžeme říct, že  ovlivnil vládu Marie Terezie?

Fridrich II. jí ve válkách odebral Slezsko a ukázal vojenskou převahu Pruska. Právě tyto neúspěchy odhalily zaostalost habsburské monarchie a přiměly Marii Terezii k reformám; její armáda byla dokonce modernizována podle pruského vzoru.     6ADějepis-Poznámky-první test