Evaluación y Técnicas para Tratar el Duelo
Duelo en Niños y Comprensión de la Muerte según la Edad
Estrategias de Intervención y El Duelo en Adultos
Modelo Kubler - Ross, Manifestaciones y Factores del Duelo
Elisabeth K. Ross
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Se usan para desbloquear el proceso natural del duelo porque cuando una persona se queda estancada, generalmente es porque existen mecanismos que impiden que el cerebro procese la realidad de la pérdida.

Evaluación y técnicas.

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En esta edad, la muerte se vive como una pérdida de cuidados y alteración del ritmo biológico. No existe un concepto verbal.

0 a 2 años.


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¿Es cierto que la adultez es una etapa en la que conviven muchos acontecimientos. Por esto se pueden enfrentar diferentes duelos proviniendo de diferentes situaciones de la vida?

Sí, cierto/verdadero.

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Opresión en el pecho o garganta, falta de apetito y energía, dolores musculares o de cabeza y palpitaciones son un ejemplo de manifestaciones...

Físicas.

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¿Es cierto que logró transformar la forma de entender la muerte, promoviendo la empatía, dignidad y acompañamiento?

Verdadero.

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¿Es el duelo un proceso lineal?

El duelo no es un proceso lineal, sino que se considera una experiencia dinámica, no lineal y multifacética.

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En esta edad saben que la muerte es inevitable, universal y definitiva.

10 a 12 años.

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"Si el adulto esta desbordado o ausente emocionalmente, el niño pierde su base segura, lo que puede generar un apego ansioso o depresión" ¿Cómo se le llama a esto?

Gestión de la estabilidad del cuidador.

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Menciona 2 factores de protección y 3 de riesgo.

Factores de protección: Espiritualidad, Auto - Cuidado, Madurez Emocional, Vínculo Seguro, Resiliencia, Apoyo Familiar y Social.


Factores de Riesgo: Aislamiento Social, Falta de Red de Apoyo, Estigmatización de la Pérdida, Vínculo Ambivalente, Muerte Inesperada o Violenta y Antecedentes Psicopatológicos.

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¿Cuál era la nacionalidad de Elisabeth K. Ross?
Suizo - Estadounidense.
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El paciente puede llegar a evitar lugares u objetos... teniendo dos tipos: exposición en ___________ y exposición en ____.

1. Imaginación

2. Vivo

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¿Qué conceptos clave requiere entender la comprensión de la muerte?

1. Irreversibilidad (No vuelve).

2. Universalidad (Todos mueren).

3. Cese de funciones corporales (El cuerpo deja de trabajar).

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¿Cuál es la etimología de la palabra Tanatología? (Thanatos - Logos)

Su etimología proviene del griego thanatos (muerte) y logos (estudio o tratado).

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Menciona las 5 fases del duelo propuestas por Elisabeth K. Ross.

Negación
Ira
Negociación
Depresión
Aceptación

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¿Qué experiencias la marcaron psicológicamente?

El ver y tratar a las víctimas de la Segunda Guerra Mundial y observar fallecer personas desde pequeña.
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¿Cuál instrumento psicométrico identifica si el duelo es natural, prolongado o una depresión mayor?

El instrumento de duelo prolongado, la Escala de Pensamientos Automáticos y el BDI - II.

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El duelo infantil es distinto al de los adultos porque está ligado al __________ _________ y a la capacidad de _____________ del niño.

1. Desarrollo Cognitivo

2. Simbolización.

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Entre los 3 a 6 años los niños pueden creer que sus travesuras o pensamientos causaron la muerte, lo que genera una carga de ansiedad masiva. ¿Es verdadero o falso?

Verdadero.
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¿Qué hacen los factores de protección y qué hacen los de riesgo?

Los de protección facilitan un duelo adaptativo, mientras que los de riesgo aumentan la probabilidad de un duelo complicado.

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¿Cuál fue el probelma que identificó?

Observó que los pacientes terminales eran ignorados emocionalmente por el personal médico.

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¿Qué es o qué significa la abreviatura "BDI - II"?

El Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II) es un autoinforme de 21 ítems diseñado para medir la presencia y gravedad de los síntomas depresivos en personas de 13 años en adelante.

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¿De los 3 a los 5 años que predomina respecto a la comprensión de la muerte?

El pensamiento mágico ya que creen que la muerte es temporal, reversible o un estado de sueño profundo.

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¿Porqué en esta técnica se utilizan libros que explican la muerte desde la naturaleza (el ciclo de las flores o animales) para que el niño entienda la irreversibilidad de forma no amenazante, hablando con claridad sobre el cese de funciones vitales y eliminando el tabú? ¿Qué generaría el actuar de otra manera?

Desconfianza, falsas esperanzas y miedo a situaciones cotidianas como dormir o viajar.

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Menciona el acrónimo para las 5 etapas del duelo y explica cada una de ellas.

Acrónimo: NINDA.

...

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¿En qué año publicó su libro "On Death and Dying"?

1969.