Développement moral
Enfant en crise
L'agression
Cycle d'intervention
Guider le comportement
100

À quel stage les enfants commencent à suivre les règles pour constamment, et sans de rappel ?  

Entre les âges de 5 ans et 7 ans

100

Pendant le rétablissement, l'enfant demeure t-il défensif ? 

Vrai 

100

Quelle est la définition de la colère ? 

La colère est une émotion intense, une émotion secondaire. 

100

 Qui doit mettre en pratique le plan de comportement? 

Tous les membres du personnel qui travaillent avec cet enfant.

100

Placer quatre assiettes à la table s'agit de quel type d'intervention ? 

Stratégie de prévention - indirecte

200

Qui veut plaire leurs parents ? 

Les enfants entre 3 à 6 ans 

200

Quelle est la phase où l'enfant est le plus à l'écoute ? 

La phase calme parce qu'il n'est pas stressé.

200

Nommer les trois types d'agression. 

agression physique, agression verbale et agression indirecte

200

Combien d'étape est-ce qu'il y a dans le cycle d'intervention ? 

4

200

Nommez les trois types d'intervention

Prévention- indirecte

Prévention - directe

Intervention directe - agir sur le comportement 

300

Quel est le développement moral ? 

Apprendre comment agir, choisir le bon comportement selon nos valeurs, et comprendre nos intentions

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Pourquoi l'enfant se comporte parfois de manière inadéquate? 

pour obtenir l'attention, exercer son contrôle et pour gagner 

300

Pourquoi est-ce que l'agression physique est typique vers l'âge de 2 ans (ou moins) ? 

C'est souvent un geste impulsif parce qu'ils n'ont pas assez développer leur langage, ni leur maitrise de soi. 

300

Quelles sont des éléments inclus dans l'étape 2 du cycle ? 

Étape 2 - le plan - buts à court/long termes et les stratégies à mettre en pratique. 

300

Identifiez les étapes dans le processus de résolution de problème. 

approchez rapidement et calmement, identifiez les sentiments des enfants, chercher de vous informer, reformuler et assurer de comprendre le problème, aider les enfants à trouver des résolutions possibles, Aider les enfants à choisir la résolution et la mettre en pratique et faites un suivi 

400

Définir adaptation sociale 

C'est de respecter les normes de la société - souvent par des règles de comportement sous entendu

400

Quelles sont les sept étapes du cycle d'escalade d'une crise ? 

calme, déclencheur, accélération, sommet, désescalade, rétablissement

400

Nommez une intervention il faut éviter. 

Restreindre l'enfant 

400

Nommez les quatres étapes du cycle d'intervention 

1- observation/interprétation

2- organiser le plan

3- Mise en oeuvre du plan

4- évaluation du plan

400

Quelles sont les trois raisons pour intervenir ? 

- soutenir l'enfant, stimuler l'enfant et lui rappeler les limites 

500

Décrire la dimension cognitive 

savoir la raison pour faire ou ne pas faire quelque chose- il faut avoir l'habileté de raisonnement 

500

À quelle stade de la crise est-ce que l'enfant se manifeste de la confusion et de l'évitement  ?

Phase du désescalade 

500

Quelle est un comportement difficile commun à l'âge de 8 et 9 ans ? 

Le juron, l'agressivité verbale, mensonge

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Pour assurer d'être objectif, il faut inclure quelle information dans le tableau d'observation ? 

Heures, date, jour de la semaine, l'antécédent, l'impact sur les autres impliqués, l'intervention, résultat de l'intervention 

500

Explique pourquoi des stratégies de prévention sont plus efficaces ? 

l'enfant est calme, l'enfant qui a une meilleure estime de soi réussit plus facilement- le degré de réceptivitié est plus élevé