Inclusión
¿Qué vegetal se asocia con Halloween?
La calabaza
¿Qué verdura se rumorea que temen los vampiros?
El ajo
¿Qué animal es el compañero tradicional de una bruja?
Un gato negro
¿Qué colores representan Halloween?
Negro y naranja
¿Cómo se llama el perro fantasma de Jack Skellington?
Zero
¿Cuál es el océano más grande del mundo?
Pacífico
¿Cuál es el país más poblado del mundo?
India
¿Quién pinto ¨la última cena¨?
Leonardo da Vinci
¿Quién es el famoso Rey de Rock en los Estados Unidos?
Elvis Presley
¿En qué se especializa la cartografía?
Ciencia que estudia los mapas
¿Qué garantiza la inclusión?
la plena participación y el acceso a oportunidades de aprendizaje de calidad para todos los niños, jóvenes y adultos, respetando y valorando la diversidad, y eliminando todas las formas de discriminación en y a través de la educación.
¿A partir de que año se empieza a hablar de la integración?
Años 50
¿Qué son las Barreas para el aprendizaje?
Todos aquellos factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y las oportunidades de aprendizaje de niños, niñas y jóvenes.
Principios básicos de la acción educativa
Acoger el déficit y reducir la discapacidad
¿Qué es la discapacidad?
Se refiere a una limitación en las funciones físicas, mentales o sensoriales de una persona, al interactuar con barreras, puede dificultar su capacidad para llevar a cabo actividades cotidianas o participar plenamente en la sociedad.
¿En qué tratados se contempla la inclusión?
Convención sobre los derechos del niño (UNICEF, 2006), la Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad (ONU, 2007), la Declaración de Incheon (UNESCO, 2015) o informes sucesivos, como el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (UNESDOC, 2023).
¿En qué se centraba la integración educativa?
Se centraba en la escolarización del alumnado con discapacidad o necesidades educativas especiales (NEE).
¿Cuáles son las barreras actitudinales?
Son aquellas relacionadas con la actitud de rechazo, la segregación, la exclusión o las actitudes sobreprotectoras de los actores que interactúan con el alumno.
¿Qué es el aprendizaje contextual?
Aprendizaje que se centra en conectar el conocimiento con situaciones del mundo real, permitiendo a los estudiantes comprender la relevancia y la aplicación práctica de lo que aprenden.
¿Qué es el déficit?
Limitación o privación de alguna facultad o función. Cáracter estático permanente.
¿Qué es la educación inclusiva?
Es una nueva manera de percibir la realidad educativa a partir del compromiso de que las escuelas o centros educativos dispongan de la capacidad de acoger a todo el alumnado, sean cuales sean sus condiciones sociales o personales, garantizando a todos una educación de calidad.
¿Cuáles eran las prácticas de la integración?
Centradas en el alumno/a, acciones compensatorias y ajuste de medidas adaptativas
¿Cuáles son las barreras didácticas?
Cuando la enseñanza es homogénea y las metodologías manera de enseñar no corresponden al ritmo ni al estilo de aprendizaje del alumnado.
¿Qué es el aprendizaje funcional?
Proceso mediante el cual una persona adquiere conocimientos y habilidades que puede aplicar en de manera efectiva en contextos reales.
¿Qué son las Necesidades Educativas Especiales (NEE)?
Son un conjunto de dificultades que pueden afectar el aprendizaje de un niño en uno o varios aspectos. No se trata de una condición permanente, sino que puede ser temporal o evolucionar con el tiempo.