Fronteras Educativas
¿Qué es la educación No Formal?
Modalidad educativa organizada, intencionada y estructurada que ocurre fuera del sistema escolarizado oficial.
Agente socializador primario responsable de la transmisión informal de valores, hábitos y primeras normas.
¿Qué es educación y ciudadanía?
Ámbito que busca desarrollar la participación activa, el pensamiento crítico y la responsabilidad social en la población.
Proceso previo e indispensable para identificar carencias, problemas y prioridades en un grupo antes de planear.
Análisis / Detección de Necesidades
¿Qué es la Formulación de Objetivos?
Fase de la planeación donde se establecen los propósitos y metas alcanzables del programa.
¿Qué es la educación informal?
Aprendizaje continuo y espontáneo que se adquiere a lo largo de la vida mediante la interacción cotidiana con el entorno y la familia.
Agentes de difusión masiva que influyen en la formación de opinión pública, valores e inclusión digital.
Atención pedagógica dirigida a sectores con necesidades sociodemográficas específicas (adultos mayores, migrantes, etc.).
Educación para Grupos Específicos / Atención a la Diversidad
Instrumento cualitativo de recolección de datos donde se realiza una conversación estructurada con informantes clave.
Entrevista
¿Qué son los Recursos Humanos?
Clasificación de los recursos que abarca personal, educadores, talleristas y coordinadores.
¿Qué es la educación continua?
Proceso formativo orientado a actualizar competencias profesionales o laborales en empresas e instituciones.
Organizaciones civiles sin fines de lucro que atienden problemáticas comunitarias y promueven los derechos humanos
Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) / Organizaciones Civiles
Ámbito educativo enfocado en la concienciación ecológica, el cuidado ambiental y la sustentabilidad comunitaria.
Educación ambiental
Técnica participativa que reúne a miembros de la comunidad para debatir y consensuar sus problemáticas principales.
Grupo focal o asamblea comunitaria
Factor de la planeación que define las metas y actividades divididas a corto, mediano y largo plazo.
Temporalidad
¿Qué es la educación asistemática?
Clasificación de la educación que no sigue un programa o currículo estructurado y ocurre de forma impredecible.
Espacios como museos, casas de cultura y galerías que preservan el patrimonio e impulsan el arte comunitario.
¿Qué es la dimensión de Educación y Sociedad?
Relación entre la estructura social y los procesos educativos que busca la cohesión y transformación comunitaria.
Principal diferencia entre un diagnóstico formal (escolar) y uno no formal (comunitario).
Que en la ENF el diagnóstico evalúa el contexto socioeconómico y las necesidades del entorno, no solo el rendimiento académico.
Etapa orientada a convocar, motivar e informar a la población meta para garantizar su asistencia y participación.
Sensibilización y difusión
Función principal del pedagogo en los entornos no formales en la actualidad.
Diseñar, diagnosticar, gestionar y evaluar proyectos de intervención socioeducativa.
Agente educativo del ámbito laboral enfocado en la capacitación técnica y la defensa de los derechos de los trabajadores.
Sindicatos
¿Qué es la Formación en Derechos Humanos?
Elemento clave de la educación ciudadana que permite a los sujetos ejercer y exigir sus garantías en la comunidad.
Producto final del proceso de diagnóstico que justifica la creación de un proyecto de intervención.
Informe de Diagnóstico / Formulación de Necesidades Educativas
Secuencia lógica de las fases de un proyecto de intervención pedagógica.
1. Diagnóstico
2. Diseños/Planeación
3. Ejecución/Aplicación
4. Evaluación