Sobre Educomunicação
A Educomunicação pode ser entendida como:
A) A substituição dos professores pelas tecnologias nas salas de aula
B) Um tipo de jornalismo opinativo voltado apenas à educação formal
C) A prática que integra comunicação e educação para promover o protagonismo juvenil e a cidadania
D) Uma técnica publicitária voltada à divulgação de conteúdos educacionais
E) Um método de ensino exclusivo para cursos superiores de comunicação
C) A prática que integra comunicação e educação para promover o protagonismo juvenil e a cidadania
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um problema ambiental:
A) Caça de diversos animais silvestres.
B) Retirada da vegetação nativa local.
C) Infiltração da água da chuva no solo.
D) Desflorestamento de matas nativas.
E) Emissão de poluentes atmosféricos.
C) Infiltração da água da chuva no solo.
Como é corretamente denominado o sistema ambiental caracterizado pelo conjunto de relações estabelecidas entre uma comunidade e o meio ambiente?
A) População.
B) Habitat.
C) Natureza.
D) Comunidade.
E) Ecossistema.
E) Ecossistema.
O jornalismo ambiental tem como principal objetivo:
A) Defender empresas envolvidas com recursos naturais
B) Divulgar campanhas políticas ambientais sem apuração crítica
C) Informar, analisar e conscientizar o público sobre questões ecológicas e socioambientais
D) Promover turismo em áreas de preservação ambiental
E) Incentivar o consumo de produtos “verdes” independentemente de sua origem
C) Informar, analisar e conscientizar o público sobre questões ecológicas e socioambientais
Qual conceito ligado ao meio ambiente defende a manutenção das características naturais do espaço natural, ou seja, sem nenhum tipo de intervenção antrópica?
A) Conservação ambiental.
B) Desenvolvimento natural.
C) Reserva sustentável.
D) Desenvolvimento social.
E) Preservação ambiental.
E) Preservação ambiental.
Assinale a alternativa que apresenta uma característica do espaço ambiental brasileiro:
A) Existência de uma pequena quantidade de espécies vegetais.
B) Diminuto volume de espécies consideradas endêmicas.
C) Presença de grandes espaços naturais bastante homogêneos.
D) Pequena diversidade geográfica do espaço físico local.
E) Ocorrência de graves impactos ambientais no meio natural.
E) Ocorrência de graves impactos ambientais no meio natural.
Como as mídias escolares e comunitárias podem contribuir com a Educomunicação Ambiental?
A) Ignorando os problemas locais para focar em causas internacionais
B) Reforçando a passividade dos estudantes nas ações ambientais
C) Servindo como espaço de denúncia, debate e construção coletiva sobre os desafios ambientais locais
D) Substituindo o currículo escolar tradicional por campanhas publicitárias
E) Impedindo a participação de jovens para evitar conflitos de opinião
C) Servindo como espaço de denúncia, debate e construção coletiva sobre os desafios ambientais locais
O conceito de conservação ambiental implica no uso racional dos recursos naturais. Desse modo, ele está diretamente ligado ao conceito de
A) preservação.
B) sustentabilidade.
C) meio natural.
D) espaço geográfico.
E) comunidade.
B) sustentabilidade.
Devido ao aquecimento global e à consequente diminuição da cobertura de gelo no Ártico, aumenta a distância que os ursos polares precisam nadar para encontrar alimentos. Apesar de exímios nadadores, eles acabam morrendo afogados devido ao cansaço. A situação descrita acima
A) enfoca o problema da interrupção da cadeia alimentar, o qual decorre das variações climáticas.
B) alerta para prejuízos que o aquecimento global pode acarretar à biodiversidade no Ártico.
C) ressalta que o aumento da temperatura decorrente de mudanças climáticas permite o surgimento de novas espécies.
D) mostra a importância das características das zonas frias para a manutenção de outros biomas na Terra.
E) evidencia a autonomia dos seres vivos em relação ao habitat, visto que eles se adaptam rapidamente às mudanças nas condições climáticas.
B) alerta para prejuízos que o aquecimento global pode acarretar à biodiversidade no Ártico.
Qual das alternativas representa uma ação concreta de Educomunicação Ambiental dentro do ambiente escolar?
A) Aplicar apenas provas escritas sobre reciclagem
B) Criar um jornal ou podcast produzido pelos alunos com temas ambientais locais
C) Comprar materiais escolares de marcas sustentáveis
D) Fazer um passeio sem objetivo pedagógico em uma área verde
E) Realizar campanhas publicitárias pagas sobre produtos ecológicos
B) Criar um jornal ou podcast produzido pelos alunos com temas ambientais locais
Qual foi a primeira grande conferência internacional, realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU), sobre o meio ambiente em nível global?
A) Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano.
B) Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento.
C) Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas.
D) Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável
E) Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Ambientais.
A) Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano.
O volume de matéria-prima recuperado pela reciclagem do lixo está muito abaixo das necessidades da indústria. No entanto, mais que uma forma de responder ao aumento da demanda industrial por matérias-primas e energia, a reciclagem é uma forma de reintroduzir o lixo no processo industrial.
SCARLATO, F. C.; PONTIN, J. A. Do nicho ao lixo. São Paulo: Atual, 1992 (adaptado).
A prática abordada no texto corresponde, no contexto global, a uma situação de sustentabilidade que
A) reduz o buraco na camada de ozônio nos distritos industriais.
B) ameniza os efeitos das chuvas ácidas nos polos petroquímicos.
C) diminui os efeitos da poluição atmosférica das indústrias siderúrgicas.
D) diminui a possibilidade de formação das ilhas de calor nas áreas urbanas.
E) reduz a utilização de matérias-primas nas indústrias de bens de consumo.
E) reduz a utilização de matérias-primas nas indústrias de bens de consumo.
Assinale a alternativa que apresenta a melhor conceituação do termo meio ambiente:
A) É a junção somente dos aspectos naturais do espaço geográfico.
B) É constituído apenas por elementos que fazem parte da natureza.
C) É a relação entre os aspectos de origem antrópica do espaço social.
D) É a inter-relação entre os diversos componentes físicos e humanos.
E) É formado pelos elementos que foram construídos pela sociedade.
D) É a inter-relação entre os diversos componentes físicos e humanos.
Qual o nome do acordo, realizado por meio da Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas do ano de 2015, que estabeleceu medidas de controle do aquecimento global?
A) Acordo de Kyoto.
B) Acordo de Montreal.
C) Acordo de Paris.
D) Acordo de São Paulo.
E) Acordo de Londres.
C) Acordo de Paris.
A sociedade em movimento tem gestado algumas alternativas. Surgem novas experiências de luta no campo, nas quais os movimentos sociais têm buscado formas para permanecer na terra, afirmando sua territorialidade. Estes novos sujeitos sociais, de que são exemplo os seringueiros no Acre e as quebradeiras de coco no Maranhão, Pará, Tocantins e Piauí, têm lutado por seu reconhecimento, chegando em certos casos a obter mudanças na legislação.
MARQUES, M. O conceito de espaço rural em questão. São Paulo: Terra Livre, ano 18, v. 2, jul./dez. 2002.
De acordo com o debate apresentado no texto, e visando à permanência digna no campo, a organização social e política dos seringueiros busca
A) a implementação de estratégias de geração de emprego e renda apoiadas na automação produtiva de ponta.
B) a efetivação de políticas públicas para a preservação das florestas como condição de garantia de sustentabilidade.
C) a distribuição de grandes extensões de terra com financiamentos voltados à produção agroindustrial em larga escala.
D) o estímulo à implantação generalizada de indústrias do setor de papel e celulose focadas na Amazônia.
E) o aprofundamento de políticas governamentais que potencializem os fluxos sociais para as cidades.
B) a efetivação de políticas públicas para a preservação das florestas como condição de garantia de sustentabilidade.