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100

¿En qué nivel educativo se desarrolla la historia?

En secundaria

100

¿Qué problema tenía el grupo?

Mal ambiente / desinterés

100

¿Quién propuso la actividad diferente?

La maestra

100

¿Qué tipo de actividad realizaron?

Obras de teatro

100

Corrige la palabra mal escrita: “escrivir” → __________

escribir

200

Menciona un tema que trabajaron los alumnos.

Respeto / bullying / comunicación

200

¿Por qué algunos alumnos no querían participar al inicio?

Pensaban que sería difícil o aburrido

200

¿Qué debían cuidar al escribir sus guiones?

Ortografía, redacción y presentación

200

¿Qué practicaban al leer en voz alta?

Entonación y expresión

200

Representa una emoción al leer

Feliz, triste, emocionad@

300

¿Qué problemas surgieron al trabajar en equipo al inicio?

Conflictos, falta de participación o imposición de ideas

300

¿Cómo cambió el ambiente del salón?

Se volvió más participativo y respetuoso

300

¿Qué habilidades mejoraron los alumnos?

Escritura, lectura y confianza al hablar

300

¿Por qué eran importantes los temas de las obras?

Porque reflejaban situaciones reales

300

Actúa (sin hablar)

Representa cómo se sentía un alumno al inicio.
👉 (Aburrido, distraído, desinteresado)

400

Explica cómo influyó el proyecto en la convivencia del grupo.

Mejoró el respeto, la comunicación y el trabajo en equipo

400

¿Qué aprendieron sobre el trabajo en equipo?

Que requiere respeto, escuchar y colaborar

400

¿Qué mensaje transmite la lectura?

Que el cambio depende de todos y mejora el aprendizaje

400

¿Por qué la participación es importante según el texto?

Porque ayuda a aprender y mejorar el ambiente

400

Di el nombre completo con apellidos de tu maestra de Español Iris

Iris Alejandra Balderrama Márquez

500

Explica con tus palabras cómo cambió la actitud de los alumnos desde el inicio hasta el final.

Pasaron de desinteresados a participativos y comprometidos

500

¿Qué habrías hecho tú para mejorar el ambiente del salón?

(respuesta abierta)

500

¿Por qué crees que actividades creativas ayudan a aprender mejor?

(respuesta reflexiva)

500

El __________ es quien narra la historia en un texto.

narrador

500

Menciona tres cosas positivas de las maestras de Español.

1.

2.

3.