Generales
Proceso
Evaluación
Acreditación
100

Menciona el nombre de los 3 módulos que integran el nivel de alfabetización en el MEVyT

La palabra, para empezar y matemáticas para empezar
100

Un educando que se incorpora el 21 de enero, conforme a los criterios de inscripción y acreditación ¿qué opciones podemos ofrecerle para el nivel de alfabetización?

El módulo nombrando y contando al mundo

El módulo de la palabra

100

Son los dos instrumentos que utilizamos para la evaluación diagnóstica

Encuesta de alfabetización y ejercicio diagnóstico

100

La aplicación del examen final podrá ser en modalidad impresa o en línea. ¿Cierto o falso?

Falso. Solo podrá hacerse en modalidad impresa

200

En qué año se publicó el acuerdo que da origen al MEV

2022

200

Cuánto tiempo tiene el educando para presentar el ejercicio diagnóstico

Si es necesario puede llevarse acabo en 2 o 3 sesiones

200

Menciona al menos 3 situaciones a anotar durante la aplicación de la evaluación formativa

Si la persona llegó tarde a la aplicación

Se puso nervioso al responder los reactivos

Consultaba constantemente a las otras personas

Pidió tu aprobación al contestar

200
A terminar el examen final y con base en los criterios de las preguntas abiertas se deberá requisitar por parte del aplicador la hoja de respuestas para facilitar su captura en SASA. ¿Cierto o falso?

Falso. Esta actividad la realiza el área de acreditación de la CZ

300

Qué significan las siglas PIDA+E

Problematización, Indagación, Diálogo, Aprendizaje logrado + Experiencia

300

En qué documento se podrá apoyar el alfabetizador para organizar sus actividades a desarrollar en el círculo de estudio de alfabetización

Libro de la persona alfabetizadora

300

Cuáles son los 4 apartados de la entrevista de alfabetización

Intereses educativos, salud, independencia y memoria y atención

300

Al sustentar el examen final, la persona educanda, en caso de querer acceder al punto extra a su calificación final, deberá presentar 2 documentos debidamente llenados. ¿Cuáles son?

Cuadernillo nombrando y contando al mundo

Cuadernillo revisemos lo aprendido

400

Cuáles son las herramientas utilizadas en el proceso de evaluación y quién las aplica

Evaluación formativa

Evaluación integral

Evaluación final

Evaluación formativa: formativa 1 y 2; aplica el alfabetizador

Evaluación integral: rúbrica de evaluación y evidencia de alfabetización; aplica el alfabetizador

Evaluación final: formato de hoja de revisión de evidencias y cuestionario final; aplica el aplicador

400

En qué que documento se podrá apoyar el alfabetizador para llevar acabo el proceso de evaluación formativa

Guía de aplicación del cuadernillo Revisemos lo aprendido

400

Qué reactivos deben estar respondidos correctamente en el ejercicio diagnóstico para que el educando sea ubicado en el nivel avanzado

1, 2, 3, 4, 6, 8 y 9

400

El proceso de acreditación contempla 4 instrumentos, menciónalos

Cuadernillo nombrando y contando al mundo 
Cuadernillo revisamos lo aprendido
Formato hoja de revisión de evidencias 
Criterios de calificación de preguntas abiertas