Constructivismo
El conocimiento es una construcción del ser humano que se realiza solo con la enseñanza del profesor y los libros de texto.
A) VERDADERO
B)FALSO
B) FALSO
El conocimiento es una construcción del ser humano que se realiza con los esquemas que ya posee, con lo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea.
¿A qué se refiere a la formación del profesorado?
A)Innovación e investigación.
B)Interpretación
C)Análisis de situaciones
A) Innovación e investigación.
Menciona uno de los factores de tipo personal que intervienen en el aprendizaje del alumno:
Equilibrio personal, autoimagen y autoestima, experiencias anteriores de aprendizaje, su capacidad de asumir riesgos y esfuerzos, de pedir, dar y recibir ayuda.
¿Todos los problemas o tareas requieren siempre el empleo de estrategias?
A) Nunca se ocupan estrategias
B) No
C) únicamente las tareas que tienen un nivel alto de exigencia
D) Siempre se necesita el uso de estrategias
C) únicamente las tareas que tienen un nivel alto de exigencia
¿Cómo son considerados lo profesores que incluyen aspectos de gestión y de manejo de relaciones humanos en el aula?
A) Originales
B) Innovadores
C) Poco Originales
D) Psicólogos
C) Poco Originales
¿Por qué es importante formar al profesor como aprendiz de su materia?
A) Para mejorar estrategias de aprendizaje
B) Para Que Pueda respondedor una Preguntas como: ¿Qué y como debe de Aprender?, ¿En que Situaciones?, ¿Con qué finalidad debe utilizar los Procedimientos de Aprendizaje?.
C) Para mejorar su práctica profesional
B) Para Que Pueda respondedor una Preguntas como: ¿Qué y como debe de Aprender ?, ¿En que Situaciones ?, ¿Con qué finalidad debe utilizar los Procedimientos de Aprendizaje ?.
¿Qué capacidades intervienen en el aprendizaje de los alumnos?
A) Las capacidades cognitivas.
B) Estrategias, habilidades e instrumentos.
C) Los comportamientos.
D) Ninguna de las anteriores.
B) Estrategias, habilidades e instrumentos.
¿Qué es lo que siempre tiende a personalizar las estrategias?
A) Las variables personales
B) El constructivismo
C) Nunca se personalizan las estrategias
D) Los factores
A) Las variables personales
Como Docentes, ¿Para qué necesitamos las teorías ?
A) Para interpretar, analizar e intervenir en la realidad que mediante dichas teorías se intenta explicar.
B) Para Analizar fenómenos.
C) Para mejorar la disciplina en los alumnos.
D) Para interpretar las clases e intervenir en las metas de los alumnos.
A) Para interpretar, analizar e intervenir en la realidad que mediante dichas teorías se intenta explicar.
La formación del profesorado como docente estratégico si este no se encuentra en una actuación intencional las estrategias de aprendizaje se enseñan de forma reducida y poco reflexiva.
a) Verdadero
b) Falso
a) Verdadero
¿Qué permiten las capacidades cognitivas en los alumnos?
A) Permiten un determinado grado de comprensión y realización de su tarea.
B) Les permiten ser alumnos autos eficientes.
C) Permiten la comunicación.
D) Ninguna de las anteriores.
A) Permiten un determinado grado de comprensión y realización de su tarea.
¿Cuál es la alternativa más razonable en enseñar estrategias de aprendizaje?
A) Los objetivos del alumno
B) Enseñar contenidos de las diferentes áreas curriculares
C) El material a utilizar
D) El equilibrio personal del alumno
B) Enseñar contenidos de las diferentes áreas curriculares
¿Para qué es útil la concepción constructivista para el docente?
A) Para redactar teorías en clase.
B) Para formular cuestionamientos en clase.
C)Para la reflexión y toma de decisiones compartida que supone el trabajo en equipo de un centro
C) Para la reflexión y toma de decisiones compartida que supone el trabajo en equipo de un centro
¿Cuáles son los dos instrumentos requeridos desde la formación inicial y continua?
a) Reflexión de los procedimientos
b) Interpretación y análisis de situaciones
b) Interpretación y análisis de situaciones
¿Cuál es uno de los factores que pueden ayudar a determinar con qué ánimo se sitúan los alumnos al momento de aprender un nuevo contenido?
A) La organización.
B) La madurez.
C) La relación del docente con los compañeros.
D) La relación con el mismo.
C) La relación del docente con los compañeros.
¿Qué pasa cuando los alumnos emplean estrategias?
A) Creen actuar de la mejor manera posible
B) Demanda realizada
C) Formación del profesorado
D) Aspectos cognitivos y sociales
A) Creen actuar de la mejor manera posible