A
Hace énfasis en explorar los aprendizajes que requieren habilidades cognitivas y ejecuciones complejas.
EVALUACIÓN AUTÉNTICA
Son guías de puntuación usadas en la evaluación del desempeño de los estudiantes que describen las características específicas de un producto, proyecto o tarea en varios niveles de rendimiento.
RÚBRICAS
MENCIONA LOS NIVELES DE DESEMPEÑO
INTERMEDIO
AVANZADO
EXPERTO
SELECCIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS QUE LOS ALUMNOS REALIZAN EN EL TRANSCURSO DE UN CICLO O CURSO ESCOLAR Y SE AJUSTAN A UN PROYECTO.
PORTAFOLIO
Demanda del estudiante que demuestre que posee ciertas habilidades específicas en situaciones de prueba “Ex profeso”.
LA EVALUACIÓN CENTRADA EN EL DESEMPEÑO.
PRETENDE ORGANIZAR ACTIVIDADES AUTÉNTICAS Y GENUINAS, POR TANTO, LA EVALUACIÓN DEBE SER EN LA MISMA SINTONÍA.
LA ENSEÑANZA SITUADA.
SON DOS PROCESOS INDISOCIABLES
ENSEÑANZA-EVALUACIÓN
ES UNA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y SE CONVIERTE EN OCASIONES EN UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA.
LA EVALUACIÓN MEDIANTE PORTAFOLIOS
MENCIONA ALGUNA CARACTERÍSTICA DE LAS RÚBRICAS
•Son tablas de doble entrada.
•Se usa en todos los campos de conocimiento.
•Se usa para evaluar tareas donde se analiza la calidad del trabajo.
•Contiene criterios o indicadores y definiciones cualitativas de cada criterio. (Matriz de valoración)
•Permite valorar el aprendizaje, conocimiento y/o competencias que el estudiante adquiere.
•Permite el paso a la retroalimentación y autoevaluación.
•Es una herramienta de evaluación cualitativa y cuantitativa.
•Es una herramienta que puede ser vista por el alumno en el momento de la entrega de la actividad, lo cual ayudará para entregar un trabajo de calidad.
ELABORAR UNA RÚBRICA
MENCIONA LA IMPORTANCIA DE LAS RÚBRICAS
•Permiten mejorar y supervisar el desempeño del alumno, al establecer expectativas claras y criterios concisos para lograr dichas expectativas.
SON LOS DOS TIPOS DE PORTAFOLIOS MÁS COMUNES...
LOS MEJORES TRABAJOS
EL CRECIMIENTO Y PROGRESO EN EL APRENDIZAJE.
COLECCIÓN DE TRABAJOS + ACTIVIDADES EN EL SALÓN =
PORTAFOLIOS DEL PROFESOR
PUNTOS QUE DEBE CONTENER UN PORTAFOLIO ELECTRÓNICO...
TITULO/ IDENTIFICACIÓN
CONTENIDO
INFORMACIÓN
TEXTO DIRIGIDO AL OBSERVADOR
RESPUESTA DEL OBSERVADOR
PERMITE UNA RETROALIMENTACIÓN AUTOGENERADA
LA AUTOEVALUACIÓN
CONFUSIÓN
VALORACIÓN PROCESAL INTEGRAL
MAYOR RESPONSABILIDAD
...SON CARACTERÍSTICAS DE.
LA AUTOEVALUACIÓN.