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Crime sur la Côte d'Azur
Passé Composé
Qui/Que/Dont
Futur Simple
Pronoms
100
Pourquoi est-ce que Paul et André restent sur le bateau de M. Boisvert?
Ils restent sur le bateau pour aider M. Boisvert (ses deux coéquipiers ont dû partir pendant quelques jours).
100
Je (parler)
J'ai parlé
100
C'est ma soeur ______________ utilise l'ordinateur.
C'est ma soeur qui utilise l'ordinateur.
100
J'(écouter)
J'écouterai
100
Je lis la lettre.
Je la lis.
200
Pourquoi est-ce que Paul et André veulent quitter le bateau?
Ils veulent quitter le bateau parce que quelque chose ne va pas avec M. Boisvert (des hommes mystérieux parlent à M. Boisvert et il est très inquiet).
200
Vous (lire)
Vous avez lu
200
Sa femme lui a donné la montre _____________ il porte.
Sa femme lui a donné la montre qu'il porte.
200
Les étudiants (répondre)
Les étudiants répondront
200
Nous allons manger dans le train.
Nous allons y manger.
300
Comment est-ce que Paul et André arrêtent le chantage de Blanco et René?
Ils demandent à la police d'écouter la conversation entre M. Boisvert et Blanco et René, et d'arrêter les deux hommes.
300
Changez la phrase au passé composé: "Nous comprenons"
Nous avons compris
300
Aimez-vous l'employé _____________________ ils parlent?
Aimez-vous l'employé dont ils parlent?
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Les victimes (mourir)
Les victimes mourront
300
Ils ont acheté deux bicyclettes.
Ils en ont acheté deux.
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Nommez au moins deux choses que Paul et André font à San Remo?
À San Remo, Paul et André se promènent le long des quais, ils prennent un cappuccino dans un café, ils prennent un bon dîner à l'italienne et ils prennent une glace dans un petit glacier.
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Ma soeur et moi (naître)
Ma soeur et moi sommes né(e)s
400
Mon frère a un nouveau téléphone cellulaire. Le téléphone cellulaire est cher.
Mon frère a un nouveau téléphone cellulaire qui est cher.
400
Tu (acheter)
Tu achèteras
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Pouvez-vous écrire au président?
Pouvez-vous lui écrire?
500
Qu'est-ce que Paul pense de Nice? (2 choses)
Paul pense que Nice est une très belle ville, mais il y a trop de monde.
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Voici la réponse. Écrivez la question à l'inversion: "Oui, je suis partie"
Es-tu partie?
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Il a volé le crayon. J'utilise ce crayon dans ma classe de français.
Il a volé le crayon que j'utilise dans ma classe de français.
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Tout le monde (vouloir)
Tout le monde voudra
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J'ai refusé de répondre à la question.
J'ai refusé d'y répondre.