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理解篇章
生字词
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课文写了一件什么事？
课文写了一个十一岁的热那亚少年，在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上，用自己的行为，维护祖国尊严的故事。
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弯身行礼
鞠躬
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找出少年外貌描写的段落。并说明作用。 如果不要介绍少年的外貌可以吗？为什么？
第1段：……十一岁左右，面容憔悴，衣衫破烂的少年。……用憎恨的目光看着人们。 表达了少年的贫穷、可怜，对周围的人充满敌意。
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造句：憔悴
为了完成这项计划，他不眠不休，看起来十分憔悴
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少年是一个怎样的人？
少年是一个爱国，而且勇敢的人。 因为旅客侮辱他的国家，他即使再需要钱也宁愿不要他们的钱，表现出了少年的爱国。 但是，面对的是这么多大人，他一个弱小的孩子敢站出来维护祖国尊严，表现出他是一个勇敢的人。
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你怎么可以这样无中生有，说人坏话，去中伤别人。
诽谤
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写出本课的主题
本文通过记叙少年听了三个旅客侮辱他国家的话，即使他十分贫穷需要钱，但为了维护祖国的尊严，他还是愤怒地把他们施舍给他的钱扔回去，表达了少年对祖国的热爱。
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用“怜悯”、“援助”完成一个造句
她对弱势群体常存怜悯的心，常常在经济上援助他们。
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续写结局：当意大利少年把钱扔出去后会发生 什么事呢？
那些人惊讶起来说：“你那么可怜，为什么不要我们的钱？” 少年坚决地说：“你们侮辱我的祖国！钱，我一个子都不要，我不需要你们的同情！作为一个意大利人，我感到无比的骄傲与自豪！” 突然间，那些人似乎酒醒了，都低下了头，沉默起来。其他的乘客纷纷为少年鼓起掌来！
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找出错字：那只流浪狗扁体邻伤，很可怜！
扁：遍 邻：鳞