DPFA(llstars)
kognitive Entwicklung
Lernfeld 4
alte weiße Männer
Gruppenkuscheln
100

Dieser Teil des Firmen-Akronyms steht sinnbildlich für die Ausgestaltung der täglichen Abläufe.

O

100

Dieser Teil des Körpers leitet Information aus dem Körper zum zentralen Nervensystem

periphere Nervensystem

100

Dieser Plan sollte regelmäßig im Alltag von pädagogischen Fachkräften beachtet werden.

Sächsische Bildungsplan

100

Dieser Vollbartträger findet Pimmel ziemlich gut.

Siegmund Freud

100

Dieses Lernfeld mag Menschen so gerne, dass es sich gleich mit Gruppen von ihnen beschäftigt.

Lernfeld 2

200

Dieser Teil der Stundenplanausgestaltung wird sowohl von Schüler*innen, als auch Lehrkräften für Ruhe und Erholung genutzt.

SOL oder ILZ

200

Dieser Begriff umschreibt alle Denkprozesse.

 Kognition

200

Diese Art der Betrachtung des Menschen, sorgt für ein dem Menschen zugewandtes Arbeiten.

humanistische Menschenbild

200

Dieser Amerikaner hat eine dreidimensionale Perspektive auf das pädagogische Arbeiten.

Carl Rogers

200

Varianten hiervon sind der Clown, der Anführer und der Mitläufer

Gruppenrollen

300

Dieser Teil des Gebäudes lässt im Sommer finnische Traditionen in die DPFA einkehren.

4.Etage

300

Dieses Denkmuster ermöglicht es über das eigene Denken nachzudenken.

Metakognition

300

Diese Ansammlung an Seiten sorgt für organisiertes pädagogisches Arbeiten und sorgt für regelmäßig in einer Druckbetankung unterrichtet.

Angebotsplanung

300

Dieser Psychologe und Künstler mag seinen Vornamen so gern, dass es gleich sein Nachname wurde. Und Stufenmodelle mag er auch.

Erik Erikson

300

Diese beiden Theoretiker finden, dass auch Gruppen sich entwickeln dürfen.

Bernstein & Lowy

400

Dieser niveauvolle Teil des Praktikumsauftrages sorgt bei Anleitungen, Schüler*innen und Lehrkräften regelmäßig für Verwirrung.

IAP

400

Diese Zunahme von Fett sorgt zwar nicht für ein schlechtes Gewissen, aber dafür für schnelle Denkprozesse.

Myelinisierung

400

Dieser Aspekt des Lernfeld-Titels braucht nicht nur Reife und eifriges Lernen, sondern ist auch stark von der eigenen Motivation abhängig.

Entwicklung

400

Dieser britische Psychater und Kinderarzt findet Beziehungen so gut, dass er gleiche eine stärkere Form entdeckt hat.

John Bowlby

400

In dieser Gruppenphase haben es neue Mitglieder schwer in der Gruppe Anschluss zu finden, da das Wir-gefühl zu stark ist.

Vertrautheitsphase

500

Dieser Freifahrtsschein sorgt bei Schüler*innen für Freizeit.

Freistellungsantrag

500

Dieses Stadium im Erwachsenenalter sorgt für ein dialektisches Denken.

post-operationales Stadium

500

Obwohl sich jeder über "Gute-Nudel-Sterne" freut, sollte man diese Maßnahme, aufgrund der Beziehungsgestaltung, nicht ergreifen.

Konditionieren

500

Dieser ältere Schweizer mag nicht nur Lurche, sondern auch Spiele so gerne, dass er sie Kindern nähergebracht hat.

Jean Piaget

500

Diese Grafik zeigt wie gern sich Gruppenmitglieder haben.

Soziogram