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Menciona algunas características de las actividades puntuales.
Son actividades que se realizan una o dos veces al año.
Tienen una duración limitada.
Se pueden relacionar con el contenido de otras asignaturas; por ejemplo, presentar una exposición acerca de un tema de ciencias.
¿ En qué se sustenta el enfoque pedagógico?
Se sustenta en las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito.
¿ Cuántos y cuales ámbitos son?
Son 3 ámbitos. Estudio, literatutra y practicas sociales.
¿ A qué hace referencia el ámbito de estudio?
Requiere que los estudiantes aprendan a buscar información en bibliotecas o archivos digitales, a comprenderla y resumirla; a expresar sus ideas y opiniones.
¿Cuántas y cuales son las modalidades de trabajo de las orientaciones didácticas?
Son 4.
Actividades puntuales
Actividades recurrentes
Proyectos didácticos
Secuencias didácticas especificas.
¿ Cuàntos y cuales son los tipos de evaluación?
Son 3 tipos. Inicial, intermedia y final.
¿En qué consiste el ámbito de las practicas sociales del lenguaje?
Tienen como propósito desarrollar y favorecer las maneras de participar en la construcción de la sociedad.
¿ Què son los aprendizajes esperados?
Son lo que los alumnos deben saber hacer para participar de manera adecuada en las prácticas sociales del lenguaje y convertirse, como dice Lerner, en “miembros plenos de la comunidad de lectores y escritores.
Describe en que consiste la evaluación intermedia.
Ayudan a valorar lo hecho y aprendido durante el proceso, a comprender que el aprendizaje es una construcción que se conforma de múltiples pasos, los cuales no siempre son acertados
¿A qué nos ayuda la evaluación?
Permite valorar el nivel de desempeño y el logro de los aprendizajes esperados.