Vocabulario
¿Qué son tres (3) adjetivos de personalidad?
atrevid@, reservad@, inteligente, atlétic@, gracios@/cómic@, seri@, simpátic@, artístic@, estudios@, generos@, buen@, talentos@, ordenad@, trabajador/trabajadora, perezos@, paciente, sociable etc.
What is the patter for the end/near the end of a verb when "I do" the action?
-o
(ex: tengo, estoy, voy)
Name 5 different Spanish-speaking countries.
Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Domincan Republic, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Mexico, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Spain, Uruguay, Venezuela.
¿A qué clases va Isabela durante el día? (2 clases, en español)
Isabela va a la clase de matemáticas y ciencias sociales.
tengo
Me llamo Angelo y tengo doce (12) años.
¿Cómo se llaman tres (3) clases en tu horario?
educación física, matemáticas, ciencias sociales, inglés, ciencias, español, tecnología, recurso, historia, civismo, consumo de familia y ciencia, música (coro, banda, orquesta, guitarra) etc.
What is the pattern at the end of a verb that means "to ___" (ex: to eat, to go, to talk)
-r
(ex: comer, ir, hablar)
¿Cuáles son las cuatro (4) comidas en España?
Desayuno, almuerzo, tapas y cena
¿Qué hace Arturo en el parque? (2 actividades, en español)
Arturo canta, baila, juega al fútbol, pasa tiempo con amigos y habla.
Mis días favoritos son ______ y ______ porque no ______ escuela.
sábado/domingo, hay
Mi días favoritos son sábado y domingo porque no hay escuela.
¿Cómo se llaman los tres (3) lugares religiosos?
la iglesia, la sinagoga y la mezquita.
What is pattern at the end of a verb to show that "you do" an action? (Hint: think of the questions "What is your name?" or "How are you?")
-s
(ex: estás, te llamas)
DAILY DOUBLE!
Why are there 2 words for "the" in Spanish?
(If you can name them, you won't LOSE points!!)
¿Cuál es el problema con la comida de Popeyes?
El bocadillo de Isabella tiene fresas, no tomates y las papas fritas de Arturo son plátanos.
Cuando Hugo ______ al _______ le gusta _______ porque es muy _______.
(parque, sociable, hablar, va)
va - parque - hablar - sociable
Cuando Hugo va al parque le gusta hablar porque es muy sociable.
¿Cuáles son cuatro (4) actividades que haces en la comunidad?
aprender, estudiar, ir, ir de compras, comprar, nadar, hacer ejercicios, rezar, correr, visitar, viajar, leer, ver una película, caminar etc.
What two (2) letters can be at the end of a verb to show that one other person/thing ("he/she/it") does an action?
-a or -e
(ex: habla, come)
Describe "las tapas" in Spanish and name 2 dishes that are common as "tapas."
Las tapas son platos pequeños. Las personas en España comen las tapas después de almuerzo en un restaurante. Es una comida sociable. Preparan las tapas con una bebida (alcohólica).
patatas bravas, tortilla de patata, anchoas, jamón y queso ibérico, calamares, pulpo etc.
¿Cómo se llaman 5 personas diferentes en los cuentos (stories) de la clase?
Tico, Isabela, Arturo, Franco, Sr. Martinez, Sra. Gomez
(Opciones: estudia, clase, aprenden, tiene)
aprenden, clase, tiene, estudia
Marco y Tomás aprenden mucho en la clase de inglés, pero Víctor tiene malas notas porque no estudia.
¿Qué son dos (2) proteínas, dos (2) verduras y dos (2) frutas?
Proteínas: carne, bistec, pollo, tofú, frijoles, queso
Verduras: lechuga, tomate, zanahorías, maíz, brócoli
Frutas: fresas, sandía, piña, naranja, plátano, uvas
What is the pattern at the end of verbs to show that "we do" an action?
-mos
(ex: vamos, leemos)
Describe el almuerzo español.
Es dos horas y es la comida más grande. Las personas salen de la escuela y van a casa. Duermen un poco y comen mucho.
Al final de "La estudiante mala," ¿qué hace Isabela y por qué?
Isabela sale de la ventana de la clase de ciencias sociales porque ve a Arturo y Arturo quiere almuerzo/tiene hambre.
EVERYONE PLAYS
Hugo ______ a la/al _______ y (no) le gusta _______ porque es muy _______.
(You cannot repeat a sentence from earlier in the game!)
Each correct answer earns your team 100 points!