INTRODUCCIÓN
Es el resultado de la interacción con el contenido del texto y la activación de micro procesos de lectura.
La comprensión significativa del texto
¿Cuál es la estrategia en la que el alumno debe descodificar con seguridad, fiabilidad y fluidez?
Descodificar con fluidez
¿Cuál es la estrategia en la que el alumno debe de conocer los objetivos de la lectura?
Conocer los objetivos de lectura: ¿qué?, ¿por qué? ¿para qué he de leer?:
¿Cuál es la estrategia en la que el alumno debe de estar concentrado en el texto para lograr el aprendizaje?
Atención concentrada
Es el tipo de texto que desarrolla y explica un tema con el propósito de informar sobre el. Un ejemplo es: La noticia
¿Cuál es la relación se que debe de tener dentro del aula para lograr con efectividad la comprensión lectora?
Relación entre docente, texto y alumno.
¿Cuál es la estrategia en la que el alumno jerarquiza y resume las ideas principales y secundarias?
Construir el significado global
¿Cuál es la estrategia en la que el estudiante debe identificar los tipos de textos para poder codificar la información textual dentro de un esquema?
Estrategia estructural
El alumno debe evaluar continuamente lo que se esta leyendo y aplicar los mecanismos de autorregulación...
Evaluar y controlar si se va produciendo la comprensión de lo leído. autorregular la actividad lectora partiendo de la revisión de la propia actividad y de la recapitulación de lo leído
Determinan la activación de unas estrategias u otras en el momento de asegurar su comprensión del texto.
Las características gráficas, lingüísticos y del contenido de un texto
Son los encargados de encontrar las formulas de resolución de conflictos de aprendizaje...
Los alumnos
¿Cuál es la estrategia en la que el alumno mantiene una actitud crítica y hace un análisis de lo verdadero y lo falso?
Evaluar la consistencia interna del contenido que expresa el texto y su correspondencia con los conocimientos previos y con lo que le dicta el sentido común
Menciona la segunda ventaja del uso autónomo de las estrategias lectoras... #2
Saber reconducir su lectura avanzando o retrocediendo en el texto, para adecuarse al ritmo y capacidades necesarias para leer con corrección.
El alumno debe establecer conexiones con significado entre aquello que sabe y los conceptos nuevos.
Es el tipo de texto que relata uno o más hechos imaginarios ocurridos en un tiempo y lugar determinados. Ejemplo: EL CUENTO
EL TEXTO NARRATIVO
¿Cuáles son los contextos en donde se pone en práctica la enseñanza y las estrategias?
Los contextos reales de aprendizaje
Menciona la ventaja 1 del uso autónomo de las estrategias lectoras...
1.Extraer el significado del texto, de manera global, o bien de los diferentes apartados incluidos en el mismo.
¿Cuál es la estrategia en la que el alumno distingue entre ideas principales y secundarias de un texto?
Distinguir aquello que es fundamental de aquello que es poco relevante o poco pertinente con relación a los objetivos de lectura.
Menciona la tercera ventaja del uso autónomo de las estrategias lectoras... #3
1.Conectar los nuevos conceptos con los conocimientos previos que le permitirán incorporarlos a su conocimiento.
condicionan la comprensión del texto por ello las estrategias que tendremos que utilizar durante la lectura...
Las características estructurales del texto y los objetivos de la lectura
Deben de mantener lógica con la materia de aprendizaje...
Los objetivos y contenidos implícitos de una materia.
¿Cuál es la estrategia en la que el alumno busca la acepción correcta dentro del texto?
Releer, avanzar o utilizar elementos de ayuda externa para la comprensión léxica
¿Cuál es la estrategia en la que el alumno predice o modifica como avanza el texto?
Elaborar y probar inferencias de tipo diferente, tales como interpretaciones, hipótesis, predicciones v conclusiones.
Es la estrategia en la que el alumno activa sus conocimientos referidos con a la lectura y vincula sus conocimientos personales con el contenido del texto.
Relacionar los conocimientos previos pertinentes con la información que nos aporta el texto a lo largo de toda lectura.
Es el tipo de texto que defiende o refuta una opinión o idea. Ejemplo: El ensayo
EL TEXTO ARGUMENTATIVO