GENERALIDADES
Son los tres tipos de estrategias para implementar las TIC en el aula
Apropiación tecnológica.
Estrategias de enseñanza.
Construcción del aprendizaje por asignatura
El profesor adquiera ciertas habilidades, conocimientos y actitudes que lo capaciten para aplicar estrategias innovadoras y modelos alternos que incluyan la enseñanza por medio de la TIC
Nivel de acceso a la tecnología
Su aplicación se enfoque como ayuda para las diferentes asignaturas, adicionalmente estas deben beneficiar el desarrollo e impartición de la clase
Nivel de estrategias de enseñanza vinculadas a herramientas tecnológicas.
Lleva consigo la posibilidad del desarrollo de habilidades críticas y la incorporación de nuevas estrategias a los procesos educativos, enriqueciendo la formación de los participantes.
Implementación de modelos flexibles
Evidencia y comunidad de aprendizaje
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Pertenecen a la apropiación tecnológica
Acceso y adopción a la tecnología
Se hacen conscientes de la necesidad de encontrar un sentido didáctico a la incorporación de la tecnología a sus clases
Nivel de adopción de la tecnología
Permiten al docente tener un abanico de posibilidades para la realización de actividades de acuerdo a las características de su modalidad educativa y de su enseñanza en diversas asignaturas
Nivel de tipos de recursos tecnológicos utilizados
Son lugares donde se construye una red invisible de relaciones donde reina la curiosidad; la experimentación y la indagación son las normas; las cuestiones pueden quedar sin resolver.
Comunidades virtuales de aprendizaje
Devolución
Retroalimentación
Pertenecen a las estrategias de enseñanza
Estrategias de enseñanza vinculadas a herramientas tecnológicas.
Tipos de recursos tecnológicos utilizados.
Utilización de recursos tecnológicos
Está sujeta a un refuerzo progresivo que puede ir cambiando la evaluación hacia la tecnología por parte del usuario
Nivel de apropiación de la tecnología
Se observa y analiza la manera de integrar tanto estrategias de enseñanza como recursos tecnológicos dentro de las clases.
Nivel utilización de recursos tecnológicos.
Propuesta de aula
Construcción
Insignias y Ranking
Gamificación
Pertenece a la construcción del aprendizaje por asignaturas
Implementación de modelos felxibles.
Comunidades virtuales de aprendizaje
Permite conocer el estado inicial de los docentes en relación al uso y apropiación de TIC y planeación de clases a través de contenidos y recursos educativos digitales, así como la incorporación de estos a sus planes de área.
Diagnóstico
Identificación del problema y vinculación de la herramienta
Integración
El maestro a través de la herramienta facilitadora para el aula invita a sus estudiantes a realizar una actividad práctica a través de la metodología de aprender haciendo.
Implementación
Generar espacios para que el tutor pedagógico desarrolle escenarios que permitan al docente interactuar con las herramientas TIC.
Interacción