ETAPAS
¿ETAPA SEGUN LA TEORIA COGNITIVA DE PIAJET QUE ABARCA DE LOS 0 A LOS 2 AÑOS?
SENSORIOMOTOR
principal características de la etapa preoperacional de un niño donde es el primer vínculo de comunicación con los que lo rodean
EL JUEGO
Es la tendencia del infante a centrarse en un solo aspecto de un objeto o situación a la vez.
Centración
la incapacidad del niño para ver una situación desde el punto de vista de otra persona.
EGOCENTRISMO
es el hecho de que los niños preoperacionales piensen que aspectos del entorno como las nubes, las estrellas, los animales o cualquier otro son fabricados por las personas.
Artificialismo
Esta es la creencia de que los objetos inanimados tales como juguetes u objetos poseen sentimientos e intenciones humanas, en otras palabras, para el niño significa que el mundo natural está vivo,
ANIMISMO
En esta etapa, los niños empiezan a ganar la capacidad de ponerse en el lugar de los demás y por esta razón, son capaces de actuar y hacer juegos de rol.
PREOPERACIONAL
Esta es la habilidad de realizar una acción – una palabra o un objeto – representar algo distinto de sí mismo.
REPRESENTACION SIMBOLICA
Es el hecho de que los niños preoperacionales son incapaces de invertir la direccionalidad de una secuencia de eventos a su punto de partida. Es decir, después de haber hecho una serie de acciones, por ejemplo, con piezas de lego o de cualquier otro tipo de juguete similar, los niños no serían capaces de hacer los pasos inversos para volver al mismo punto en el que estaban al principio.
Irreversabilidad
Los niños a esta edad a menudo pretenden ser personas que no son (por ejemplo, superhéroes, un bombero)
JUEGO SIMBOLICO O JUEGO DE ROLES