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¿Qué es la escala APGAR?
Es una evaluación rápida de la condición física del recién nacido, realizada inmediatamente después del nacimiento.
¿Cuál es el nombre completo del maestro?
Daniel Alan Navar Loera
¿Qué es el principio de no maleficencia?
Es el deber de no causar daño al paciente y actuar siempre en su mejor interés.
¿Cuál es el propósito de definir objetivos en el diseño didáctico?
Establecer objetivos claros y específicos que alineen los resultados esperados del aprendizaje con los estándares o competencias.
¿Qué significa asepsis?
Es el conjunto de procedimientos que previenen la introducción de microorganismos patógenos en el cuerpo durante procedimientos médicos
¿Qué es la escala de Glasgow?
Es una escala utilizada para evaluar el nivel de conciencia de un paciente, especialmente en casos de daño cerebral.
¿Qué significa las siglas NANDA?
North American Nursing Diagnosis Association
¿Qué son las úlceras por presión y cómo se previenen?
Son lesiones en la piel y tejidos debido a presión prolongada. Se previenen cambiando de posición al paciente y utilizando colchones especiales.
¿Qué se debe hacer en la etapa de análisis de necesidades?
En esta etapa se identifican los objetivos de aprendizaje, las necesidades de los estudiantes, se analiza el contexto y los recursos disponibles, y se determinan los conocimientos previos de los estudiantes.
¿Qué implica la implementación del diseño didáctico?
Poner en práctica el diseño, monitorear y ajustar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y proporcionar apoyo y recursos a los estudiantes.
¿Qué criterios se deben considerar para la selección de contenidos?
Los contenidos deben ser relevantes y adecuados para alcanzar los objetivos, organizados en una estructura lógica y secuenciados de manera apropiada.
¿Cuáles son los signos vitales básicos?
Temperatura, frecuencia cardíaca, frecuencia respiratoria y presión arterial
¿Qué se evalúa en la etapa de revisión y ajuste del diseño didáctico?
Se evalúa la efectividad del diseño didáctico, se recopila retroalimentación y se realizan ajustes para mejorar futuras implementaciones.
¿Cómo se deben diseñar las actividades de aprendizaje?
Las actividades deben promover el aprendizaje activo, seleccionar estrategias didácticas adecuadas y fomentar la interacción entre estudiantes y recursos
¿Qué rol juegan las tecnologías en el diseño de recursos?
Las tecnologías pueden integrarse como herramientas didácticas, siempre que sean accesibles y estén disponibles para los estudiantes.
¿Qué es la oxigenoterapia?
Es el suministro de oxígeno suplementario a pacientes con dificultades respiratorias.
¿Qué es la escala de Braden?
Es una herramienta para valorar el riesgo de un paciente de desarrollar úlceras por presión
¿Cuál es la importancia del contexto en el análisis de necesidades?
El contexto influye en los recursos disponibles, las características del entorno de aprendizaje y las posibilidades de implementar estrategias y actividades didácticas.
¿Qué aspectos se consideran al seleccionar recursos didácticos?
Los recursos deben ser adecuados, accesibles, disponibles y deben considerarse las posibilidades de integración de tecnologías.
¿Cuál es el objetivo de la evaluación del aprendizaje?
El objetivo es diseñar instrumentos que midan el logro de los objetivos de aprendizaje mediante métodos como pruebas, proyectos u observaciones, y proporcionar retroalimentación.