Psicometría
Orientación Vocacional
Pruebas I
Pruebas II
Pruebas III
100

Se ocupa de lo que mide una prueba, es decir, si mide lo que pretende medir.

Validez

100

Aspecto interno en la OV, que se refiere a "como" la persona conoce sus particularidades. Es diferente a la identidad y la autoestima. 

Auto-concepto

100

Forma del Holland que se aplica a estudiantes de educación media superior y adultos en general.

Forma R

100

Nombre o siglas con el que también se conoce a la prueba de Holland.

SDS Self Directed Search

100

Nombre del autor del Cuestionario de Intereses y Aptitudes Herrera y Montes.

Luis Herrera y Montes

200

Se ocupa de la consistencia de la medida, sin importar que es, con precisión, lo que está midiendo.

Confiabilidad

200

Aspecto externo de la OV, que se refiere a los moldes dentro de las relaciones sociales y contextos culturales que empujan a ciertas personas a ciertas profesiones. 

Concepción de género y estereotipos sociales de género. 

200

Significa la R en los tipos de personalidad de Holland.

Realista

200

Significa la C en los tipos de personalidad de Holland.

Convencional

200

Prueba original basada en la Teoría del Tipo que expresa 16 personalidades divididas en funciones y actitudes. 

Prueba Myers - Briggs

300

Consiste en que las distintas partes que componen el instrumento estén midiendo lo mismo. 

Congruencia o consistencia interna

300

Tipo de mentoring que se produce durante toda la vida y son acciones generadas por mentores, maestros o adultos que comparten experiencias, habilidades, ideas y conocimientos. 

Mentoring informal

300

Subtest del EFAI que evalúa la capacidad y agilidad para imaginar mentalmente movimientos y transformaciones de un objeto en el espacio. 

Aptitud Espacial (E)

300

En el EFAI la puntuación directa (PD) se convierte a ... que es el puntaje convertido en términos numéricos que van del 0 al 10.

Eneatipo

300

Significa la (N) en el MB o 16PF y hace referencia a la percepción de posibilidades, significados y relaciones mediante los pensamientos y la perspicacia. Se atiende más al futuro, a lo abstracto y a los temas teóricos. 

Intuición (N)

400

Es el grado en el que se obtienen las mismas medidas al aplicar dos veces el mismo instrumento, mediando entre ambas aplicaciones un tiempo determinado.

Estabilidad

400

Tipo de mentoring donde existe una planificación previa, y por lo tanto, hay objetivos que alcanzar con el proceso y están relacionados con la organización o ámbito donde va introducirse el mentoring. 

Mentoring formal

400

Factor de segundo orden que se refiere a la capacidad actual del sujeto para razonar, resolver problemas y trabajar con contenidos que tengan un importante componente cultural (símbolos verbales y numéricos).

Inteligencia Verbal (Iv)

400

Se refiere en el EFAI a la gráfica de la población estandarizada con la que cotejas los resultados obtenidos en la prueba.

Baremo

400
Actitud en el 16PF o MB que se refiere a las personas que basan sus decisiones y planes en análisis lógicos. Son organizados, determinados y decididos. Prefieren una vida planificada y organizada. 

Juicio (J)

500

Se aplica cuando se quiere determinar la confiabilidad de dos instrumentos que se consideran paralelos.

Equivalencia

500

Habilidad esencial del mentor que se refiere a la capacidad de establecer una relación positiva y duradera y de crear ese clima de confianza. Término usado para todo tipo de entrevista.

Rapport

500

Puntuación del EFAI que refleja el puntaje de lo que el sujeto espera obtener en la prueba.

Puntuación EXP (Expectativa de resultados)

500

Bloque del CMHE que se refiere a las personas que consultan bibliografía extra para ampliar la información, hacen uso del diccionario, conoce y usa esquemas y organizadores gráficos, realiza borradores, registra en fichas la información relevante y hace uso de demás ...

Técnicas Auxiliares (TA)

500

Nombre de la madre de la autora Isabel MB con la que desarrolló la prueba que lleva por nombre sus apellidos.

Katherine Cook