A
B
C
D
E
100

Digan al menos 5 elementos de la comunicación

emisor

receptor

mensaje

Canal

realimentación

Contexto

Ruido

100

Es aquello que impulsa a una persona a actuar de forma determinada. Dicho motivo puede ser provocado por un estímulo externo o interno.

 

MOTIVACIÓN

100

Es la persona o entidad que inicia el proceso de comunicación. Es quien codifica y envia el mensaje. Puede ser un individuo, un grupo de personas, una organización u otra entidad

EMISOR

100

Es el medio o la vía utilizada para transmitir el mensaje desde el emisor al receptor. Puede ser oral, escrito, visual, electrónico, entre otros.

CANAL

100

Esta es la teoría motivacional más conocida y sostiene que las necesidades humanas están distribuidas en una pirámide, dependiendo de su impacto e importancia en el comportamiento humano.

Pirámide de Maslow

200
Son una de las necesidades de supervivencia, como comer, dormir, tomar agua, respirar y se encuentra en la pirámide de Maslow.

FISIOLÓGICAS

200

Son los 4 tipos de temperamento

Sanguíneo, Melancólico, Flemático Y Colérico

200

Es un medio de persuasión silencioso que incluye gestos, miradas, posturas y actitudes, todo lo cual apoya, reafirma o desmiente lo que se está diciendo.

Comunicación no verbal

200

En este nivel hablamos con frases “prefabricadas”: ¿Cómo estás?, ¿Cómo están todos?, ¡Qué gusto verte! En realidad, no sentimos nada de lo que decimos ni nos interesa lo que preguntamos, lo hacemos por pura cortesía.

NIVEL 1 DE COMUNICACIÓN
200

Conjunto de las características cognoscitivas, afectivas y físicas de un individuo tal como se manifiesta una diferencia de otro.

PERSONALIDAD

300

Es un modelo motivacional que determina la relación que existe entre las expectativas y las recompensas para lograr un objetivo empresarial.

Modelo de Vroom

300

Se refiere a la habilidad de motivarse a sí mismo y perseverar a pesar de los desafíos y obstáculos. 

Implica establecer metas y mantener el impulso necesario para alcanzarlas.

AUTOMOTIVACIÓN

300

Es la habilidad de ponerse en el lugar de los demás, comprender sus emociones y perspectivas, y responder de compasiva y solidaria.

EMPATÍA

300

Consiste en la capacidad de controlar y manejar las emociones de manera adecuada. Implica evitar reacciones impulsivas, manejar el estrés y mantener un equilibrio emocional.

AUTORREGULACIÓN

300

Se refiere a la capacidad de reconocer, comprender, gestionar y utilizar adecuadamente las emociones propias y las de los demás en diversas situaciones.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

400

Por nuestra condición humana, este nivel no puede ser una experiencia permanente. Es la comunicación perfecta. Son momentos en que dos personas sienten gran empatía.

NIVEL 5 DE COMUNICACIÓN

400

Implica la capacidad de manejar las relaciones sociales de manera efectiva, comunicarse de forma clara y asertiva, resolver conflictos y trabajar en colaboración con otros.

HABILIDADES SOCIALES

400

Es la capacidad de aceptarse, amarse y valorarse. Es el valor que le damos a nuestras ideas, pensamientos, sentimientos, actitudes y valores. Es reconocer nuestras cualidades y oportunidades de mejora, cuidar nuestras necesidades y buscar el desarrollo.

AUTOESTIMA

400

Significa más que percibir palabras. Incluye discernimiento, detección de expresiones no verbales, mantener la atención, contacto con la vista, dar respuestas apropiadas y saber cuándo y con qué actitud guardar silencio

ESCUCHA ACTIVA

400

Es la capacidad de reconocer y comprender las propias emociones, así como la influencia que tienen en el pensamiento y el comportamiento. Implica ser consciente de las fortalezas y debilidades emocionales.

AUTOCONCIENCIA

500

Es el modelo de motivacion humana que tiene dos factores: 

Factores de higiene: Son los que no satisfacen pero de no tenerlos generarían insatisfacción. 

Factores motivadores: Si satisfacen y generan motivación.

Teoría de los dos factores de Herzberg

500

Mencionen los 3 cerebros y cuál es su función principal.

Neocortex: Razonamiento

Límbico: emociones

Reptiliano: Instinto

500

Mencionen que debe contener la técnica de la hamburguesa y para que se usa.

(pan+) (carne -) (pan +) Se usa en la retroalimentación.

500

Son sustancias químicas que actúan como mensajeros en el sistema nervioso. Son fundamentales para la comunicación entre las células nerviosas, también conocidas como neuronas.

NEUROTRANSMISORES
500

¿Cómo se llama la comunicación entre una neurona y otra y que permite la transmisión de información entre diferentes regiones del cerebro y del sistema nervioso? 

SINAPSIS