Psicologia educativa
Relaciona las columnas
a. Empirismo
b. Racionalismo
( b) Kant
( a ) Aristoteles
( b) Descartes
( a ) Loke
Lee el texto de “el niño salvaje” (anexo 1) y analiza con que paradoja de Rousseau se relaciona. Justifica tu respuesta.
Con la primera paradoja. Victor, criado en la selva, no tiene socialización, no presenta razón y por lo tanto se considera inocente, cuando entra a la sociedad se encuentra con un choque, en el cual lo moral no lo comprende y educarlo se vuelve imposible. Con esta paradoja y el texto como ejemplo, nos damos cuenta que la sociedad, la moral y la razón nos convierte en animales racionales y sin ellas seria complicado vivir en este mundo.
¿Qué opinas del aprendizaje por ensayo y error? ¿crees que es un buen método? ¿Cómo podrías aplicarlo en la educación hoy en día?
Yo creo que el aprendizaje por ensayo y error es valido siempre y cuando de entienda el porque del error para no volverlo a cometer, porque si no se aprende la razón de que algo es erróneo no hay aprendizaje. Por ejemplo, después de hacer un examen, sería pertinente que el maestro no solo califique con un numero las respuestas, sino que explique que fue lo que estuvo mal y por qué.
Explica por medio de un ejemplo el proceso de atención del aprendizaje por observación.
El proceso de atención de refiere a enfatizar en las cosas relevantes y separar lo complejo, para así entender mejor lo explicado, por ejemplo después de leer un texto muy largo y con palabras rimbombantes del cual no se entendió nada, separarlo en párrafos y leer cuidadosamente cada parte mientras lo pasas a tus palabras.
Relaciona las columnas dependiendo a que tipo de aprendizaje es
a. Kinestésico
b. Auditivo
c. Visual
LAS IMAGENES ESTAN EL EL DOCUMENTO
1 = b
2 = c
3 = a
Según Rousseau “la primera educación es la que cuenta”(emile, 1761) , ¿esto quiere decir que un adulto que ya fue educado en la infancia no puede cambiar su educación? Analiza y da tu opinión.
En mi opinión, si a un niño le enseñas que el lugar correcto para hacer sus necesidades es un árbol y toda su vida ha hecho eso, cuando es adulto le va a ser complicado comprender que eso no es socialmente correcto, sin embargo y se le presentan las razones y el motivo por las cuales no es correcto podría ser capaz de cambiar esa conducta. Por otro lado, la infancia es como una esponja, con sed de aprender, si esta esponja se llena, ya no podrá absorber conocimientos, con esta metáfora estaría de acuerdo con Rousseau.
Caso 1: La mamá de María le cantaba a su hija una canción de cuna todas las noches antes de dormir, a María le encantaba. Cuando María cumplió 7 años, su mamá la abandonó. Tiempo después María se casó y tuvo a su primera hija, su esposo le puso esa misma canción de cuna que la mamá de María le ponía, en ese momento María apago la canción y se salió del cuarto, el esposo no entendió que le pasó a María, ¿tu sabes que le pasó? Explica que tipo de condicionamiento es y que representa cada elemento (la canción, la reacción de María de bebé, el abandono de su madre y la reacción de adulta)
Esto se trata de un condicionamiento clásico (Pavlov). María genero una asociación entre la canción y el abandono a du madre. En un inicio, la canción es el estimulo neutro, la felicidad al escuchar la canción es la respuesta incondicionada y el abandono el estimulo incondicionado. Después del abandono, al recordarle la canción a su madre abandonadora y al sentimiento de haber sido abandonada se convierte en el estimulo condicionado y genera la respuesta condicionada que es enojo, y no ganas de escuchar la canción, menos para su propia hija. Ahora le pediremos al esposo de María que vaya a terapia por pensar que su esposa está loca.
Caso 2: El profesor de psicología educativa les pide a los alumnas que realicen su propio examen y lo contesten ¿qué función del modelamiento es?
Facilitación de la respuesta, porque cada alumna tiene la libertad de escoger que preguntas hacer.
Pon un ejemplo de como beneficiar a cada tipo de aprendizaje
En la segunda paradoja, ¿Cómo definirías la diferencia entre educar y adoctrinar?
Educar es enseñar el porque de las cosas, explicar la causa y el efecto, por ejemplo explicar que 5x2=10 porque es el numero repetido dos veces, en cambio adoctrinar es modelar el pensamiento del niño para que sepa que 5x2=10 porque el maestro lo dice. La diferencia esta en que para educar es necesario enseñarle al niño a que el solito, por su propia voluntad pueda deducir las cosas.
Relaciona las siguiente afirmaciones con su respectivo autor
a. Supone un animal activo controlado por las consecuencias de sus actos
b. Se basa en un vinculo donde la respuesta se desencadena por un estímulo.
c. Aprendizaje por prueba y error.
d. “Denme una docena de bebés saludables, bien formados, y mi propio mundo específico para criarlos, y les garantizo que puedo elegir cualquiera de ellos al azar y adiestrarlos para que se convierta en cualquier tipo de especialista. Podría elegir: un médico, un abogado, un artista; sí, incluso un mendigo y un ladrón, sin importar sus talentos, tendencias, habilidades, vocación y raza de sus ancestros”
( ) Skinner
( ) Watson
( ) Thorndike
( ) Pavlov
( a ) Skinner
( d ) Watson
( c ) Thorndike
( b ) Pavlov
¿Qué tipo de aprendizaje tienes tu? Justifica tu respuesta.
A mi me funciona hacer apuntes, relacionar el contenido de la clase con aspectos de mi vida, hacer diagramas, trabajar en equipos, hacer practicas de laboratorio, subrayar lecturas y hacer mapas mentales. Cuando solo escucho la clase me pierdo y no entiendo lo que esta diciendo el maestro, puedo deducir que son visual y kinestésica ya que lo que me funciona es ver, observar y relacionar.