Rutina de la Mañana
Expectativas de la clase
Rutinas de la clase
Expectativas de la escuela
Acuerdos de la clase
100

¿Qué nivel de voz usamos durante Soft Start?

0 o 1

100

¿Qué haces cuando necesitas un lápiz afilado?

Cambias tu lápiz desafilado para uno afilado.

100

¿Cómo formamos la fila?

Nivel de voz 0, en tu orden de fila

100
¿Qué nivel de voz usamos en el pasillo?

0

100

¿Qué dices cuando entras en la clase en la mañana?

Buenos días
200

¿Qué son las 4 cosas que necesitas hacer cuando entras en la clase en la mañana?

Almuerzo, mochila, jot lot, opción de la mañana

200

¿Qué haces cuando necesitas usar el baño?

Hacer el señal con nivel de voz 0
200

¿Qué haces cuando la maestra dice "atención Pumas"?

Levanta tu mano, nivel de voz 0

200

¿Cómo se llama nuestra directora?

Ms. Aillon 

200
¿Cómo tratamos a los materiales?
Con respeto
300

¿Qué nivel de voz usamos en el círculo?

0

300

¿Cuándo debes usar el baño?

Soft start, independent work, during lunch and recess

300

¿Qué hacemos cuando entramos en la clase después del segundo recreo?

Nivel de voz 0, respiramos en silencio

300

¿A quiénes escuchan durante recreo y almuerzo?

Ms. Kruger y Maesta Itzel

300

Muéstrame como escuchamos activamente

Sentado, mirando a la persona hablando, no tocamos nada

400
¿Cuándo usamos nuestros sticky notes?
Para el jot lot
400

¿Cuándo NO puedes usar el baño?

Durante instrucción, el círculo de la mañana
400

¿Qué tienen que hacer cuando empacan al final del día?

Agarrar tu carpeta, agarrar tu mochila, hacer tu trabajo, regresar a tu asiento

400

Corremos o caminamos en el pasillo?

Caminamos!

400

¿Cómo hablamos con personas en nuestra clase?

Usamos palabras amables 

500
¿Cuándo debes cambiar tus libros de nuestra biblioteca?

Durante soft start o cuando empacamos

500

¿Qué haces cuando tienes una pregunta durante trabajo independiente?

Pregunta a tu pareja, pregunta a tu mesa, levanta tu mano

500

Muéstrame cómo piden si pueden tomar agua.

El señal

500

¿Cómo podemos ser buenos ejemplos en la escuela?

Ser amable, caminar en el pasillo, decir buenos días, decir gracias y por favor, etc.

500

¿Qué hacemos cuando notamos que alguien no entiende o necesita ayuda?

Ayudamos a nuestros compañeros