La evaluación y sus instrumentos
¿Qué es la evaluación?
Proceso permanente para obtener información sobre las fortalezas y limitaciones de los participantes en el proceso educativo, con la finalidad de reorientar el desarrollo del aprendizaje.
¿Cuáles son los materiales de la persona alfabetizadora?
Menciona al menos 3.
• Libro de la persona alfabetizadora
• Tarjetas diagnóstico
• Pliego de abecedario
¿Qué ese le solicita a la persona que haga en el reactivo 3 de la Formativa 2?
Elegir palabras que completen el enunciado.
¿Qué texto debe leer la persona en el reactivo 5 de la Formativa 1?
Pienso en mi abuela y veo el color gris de su pelo, corto y rizado, voluminoso como su corazón.
¿De qué trata el reactivo 14 de matemáticas en la Formativa 2?
Relacionar con una línea las situaciones y la unidad de medida que se necesita. (kilogramos, metros o litros)
¿Cuáles son los momentos de la evaluación?
Diagnóstica, Formativa, Integral y Final.
¿Cuántas unidades de Lengua y comunicación integra el Libro de alfabetización 2
8 unidades
¿Qué tiene que realizar el alfabetizador al aplicar la evaluación formativa 1 en los reactivos 3 y 4?
• Dictar las palabras nudo, dinero, papalote y sal.
• Dictar el enunciado Antonio pela tunas.
¿Qué se solicita en el reactivo 9 del ejercicio diagnóstico?
Escriba en los renglones siguientes cómo celebran el Día de Muertos en el lugar donde usted vive.
¿Cuáles son los nombres de los instrumentos de evaluación del módulo Nombrando y contando al mundo? Menciona, al menos, tres.
Ejercicio diagnóstico. Formativa 1. Formativa 2. Evidencia de alfabetización. Rúbrica de avance. Evaluación final
¿Cuál es la finalidad de la evaluación diagnóstica?
Identificar, conocer y evaluar los saberes y conocimientos previos de la persona joven o adulta para tomarlos como punto de partida en los círculos de estudio.
¿Cuáles son los materiales de la persona educanda?
Menciona al menos 3
• Libro de alfabetización 2
• Cuadernillo Revisemos lo aprendido
• Abecedario móvil
¿Qué debe hacer la persona en el elemento 8, en la Evidencia de alfabetización?
Leer y escribir textos sencillos, como invitaciones, recetas de cocina, folletos, anuncios, instructivos, mensajes, entre otros.
¿Por qué en la Formativa 1 se pide que la persona lea en voz alta?
Para conocer su nivel de lectura.
¿Cuál es el tiempo promedio para estudiar el módulo Nombrando y contando al mundo?
4 meses; dos para el Libro 1 y dos para el Libro 2, aproximadamente.
Con base en los resultados del Ejercicio diagnóstico, ¿Qué me indica que la persona iniciará con el libro Alfabetización 1 en el nivel inicial?
Si no responde correctamente las preguntas 1 a 7.
¿Qué contenidos se revisan en el libro para la persona alfabetizadora?
Señala al menos 3
Las personas educandas
• El Círculo de estudio
• Materiales para alfabetizar
• Acompañamiento educativo
¿Qué se le solicita a la persona realizar en el reactivo 3 en la Evidencia de alfabetización?
Elegir uno de los carteles anteriores y escribir si está de acuerdo, o no, con lo que dice y por qué.
¿Qué tienen que hacer las personas en los reactivos 1 y 2 en la Formativa 1?
• Escribir su nombre completo.
• Identificar el nombre completo en documentos oficiales.
¿Cuál es la finalidad del Cuadernillo Revisemos lo aprendido?
Apoyar a las personas jóvenes y adultas para que aprendan a resolver de mejor manera problemas de la vida cotidiana relacionados con la lectura, escritura y matemáticas básicas.
¿Qué contenidos se evalúan en la evaluación formativa 1?
Menciona al menos tres.
Escritura del nombre propio. Identificar documentos en los que aparece un nombre propio. Escritura de palabras. Escritura de enunciado. Lectura de texto en voz alta. Relación de imágenes con el tipo de texto.
¿Cuántas unidades de Pensamiento matemático integra el Libro de alfabetización 2?
4 unidades
¿Qué información se le solicita escribir a la persona en el reactivo 10 del Ejercicio diagnóstico?
Contestar con número: ¿Cuántos años tiene? ¿Cuántas personas viven con usted? ¿Cuál es el número de su casa o su domicilio? ¿En qué fecha nació? (Con letra o número).
¿Cuáles son las palabras del reactivo 2 del Ejercicio diagnóstico que debe leer la persona?
• mano • torre
• cepillo • parque
• girasol • águila
¿Dónde se encuentran los criterios de calificación del Ejercicio diagnóstico?
En la tabla de respuestas del propio ejercicio diagnóstico (Cuadernillo Revisemos lo Aprendido)