SESIÓN I
¿Qué estudia la filosofía de la educación?
Las ideas y principios sobre qué es educar, para qué, cómo y qué tipo de persona formar.
¿Por qué se considera que el ser humano es un ser educable?
Porque tiene la capacidad de aprender, cambiar y desarrollar sus potencialidades durante toda la vida.
¿Qué se entiende por actuación educativa?
El conjunto de acciones intencionadas que realiza el docente para favorecer el desarrollo integral del alumno.
¿Cuál es el fin último del desarrollo integral de la persona desde la perspectiva educativa?
La formación integral encaminada al desarrollo del ser humano.
¿Qué es la filosofía?
Una disciplina que busca comprender y reflexionar racionalmente sobre la realidad, el conocimiento, el ser humano y la vida.
¿Qué aporta la filosofía a la práctica educativa?
Valores y principios que orientan la práctica educativa.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una dimensión del crecimiento personal?
Emocional.
¿Cuál es una característica del proceso de enseñanza?
Requiere planeación, estrategias adecuadas y dominio del contenido.
¿Qué diferencia existe entre la felicidad como estado o meta y el “obrar feliz”?
La felicidad como meta se relaciona con la posesión de un bien o satisfacción de necesidades, mientras que el obrar feliz implica una vivencia activa.
¿Qué es la epistemología?
La rama de la filosofía que estudia el conocimiento, su origen, posibilidades, fundamentos y Estructura.
¿Qué planteamiento educativo corresponde a Rousseau?
El respeto por la naturaleza del niño y sus etapas de desarrollo.
¿Cuál es uno de los propósitos de la formación humana?
Conocerse a sí mismo, desarrollar capacidades, tomar decisiones responsables y construir un proyecto de vida.
¿Cómo se caracteriza el aprendizaje como actividad propia del alumno?
Como un proceso activo y consciente en el que el alumno construye sus conocimientos.
¿Qué implica educar para la felicidad según la tradición aristotélica?
Formar personas capaces de actuar con sentido, virtud y plenitud.
¿Qué es el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Un proceso dinámico en el que interactúan docente y alumno para construir conocimientos, desarrollar habilidades y favorecer aprendizajes significativos.
¿Qué elementos destacan en la propuesta educativa de Antón Makárenko?
Colectividad, trabajo, disciplina y responsabilidad.
¿En qué espacios se desarrolla el ser humano como ser educable?
Familia, escuela, comunidad, trabajo, sociedad y experiencias personales.
¿Qué elementos integran el proceso de enseñanza-aprendizaje?
El trabajo del docente y del alumno mediante interacción, comunicación y retroalimentación.
¿Qué estudia la axiología educativa?
La naturaleza y jerarquía de los valores.
¿Qué significa enseñar?
Realizar acciones intencionadas para orientar y favorecer la construcción de conocimientos, habilidades y aprendizajes.
¿para qué se educa?
Para formar personas integrales.
¿Cuál es una función del docente en el proceso de formación humana?
Orientar, acompañar y crear condiciones para el aprendizaje y la formación.
¿Cuál es uno de los resultados de un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje?
El desarrollo de actitudes, valores y competencias.
¿Qué valores constituyen el núcleo de la virtud y del “obrar feliz”?
Valores éticos y morales.
¿Qué significa educar?
Favorecer la formación integral de la persona, desarrollando conocimientos, habilidades, valores y capacidades para desenvolverse en la sociedad.