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Un alumno hará una entrevista sobre la basura en la comunidad. Menciona qué son las preguntas abiertas y formula dos que le permitan conocer causas y consecuencias del problema.
Las preguntas abiertas son aquellas que permiten que la persona entrevistada responda con mayor amplitud, explique sus ideas, dé detalles, opiniones o experiencias, en lugar de contestar solamente con “sí” o “no”.
Ejemplos de preguntas abiertas:
Explica cómo comprobarías que 56 ÷ 7 = 8 usando la multiplicación
Para comprobar 56 ÷ 7 = 8, se puede usar la multiplicación porque la división y la multiplicación son operaciones inversas. Si 56 se reparte en 7 grupos iguales y en cada grupo quedan 8 elementos, entonces se comprueba multiplicando: 7 × 8 = 56
Corrige la siguiente idea: “Comer solo sirve para llenar el estómago”. En tu respuesta, relaciónalo con el sistema digestivo.
La idea es incorrecta porque comer no solo sirve para llenar el estómago. Los alimentos aportan nutrientes y energía que el cuerpo necesita para crecer, moverse, pensar y mantenerse sano. El sistema digestivo se encarga de transformar los alimentos en sustancias más pequeñas para que el cuerpo pueda absorberlas y aprovecharlas. Por eso, comer también se relaciona con el cuidado de la salud, ya que una alimentación variada y equilibrada ayuda al buen funcionamiento del organismo.
¿Por qué algunas personas migran de una comunidad rural a una ciudad? Menciona dos causas y una consecuencia.
Pueden migrar por falta de empleo, búsqueda de mejores servicios, educación, salud o seguridad. Una consecuencia puede ser el crecimiento de las ciudades, cambios en la familia, abandono de comunidades rurales o mayor demanda de vivienda y servicios urbanos.
Si tuvieras que evaluar el Porfiriato, ¿dirías que fue una etapa de progreso o de injusticia? Justifica tu respuesta con dos evidencias históricas y una postura final.
Una evidencia de progreso fue la modernización del país, como la construcción de ferrocarriles, caminos, infraestructura y el crecimiento de la inversión económica.
Una evidencia de injusticia fue que ese progreso no benefició a todos por igual, ya que existieron desigualdad social, explotación laboral, concentración de tierras, represión y falta de participación democrática.
Ejemplifica: En una nota informativa sobre falta de agua en la escuela, ¿qué información debe aparecer para responder qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué?
Qué: ocurrió una falta de agua en la escuela.
Quién: los alumnos, maestros y personal escolar resultaron afectados.
Cuándo: el día o periodo en que ocurrió el problema.
Dónde: en qué escuela o áreas de la escuela sucedió.
Cómo: cómo se presentó la situación, por ejemplo, si no había agua en baños, bebederos o lavamanos.
Por qué: la posible causa, como falla en el suministro, mantenimiento, fuga o falta de pago.
¿Cuál es mayor: 3/4 o 5/8? Justifica usando equivalencias
La fracción mayor es 3/4.
Para justificarlo usando equivalencias, se convierte 3/4 a octavos:
3/4 = 6/8
Entonces se comparan:
6/8 > 5/8
Por lo tanto, 3/4 es mayor que 5/8, porque al tener el mismo denominador, se compara el numerador y 6 es mayor que 5.
¿Por qué al correr respiramos más rápido y el corazón late más fuerte?
Al correr respiramos más rápido porque los músculos necesitan más oxígeno para producir energía y seguir trabajando. El sistema respiratorio permite que entre más oxígeno al cuerpo y que se elimine dióxido de carbono.
El corazón late más fuerte y más rápido porque el sistema circulatorio debe transportar la sangre con oxígeno hacia los músculos. Por eso, durante la actividad física trabajan juntos el sistema respiratorio y el sistema circulatorio.
Palabras clave: oxígeno, músculos, energía, sangre, corazón, respiración, sistema respiratorio y circulatorio
¿Por qué una zona montañosa con lluvias constantes puede presentar riesgos para la población? Menciona dos riesgos y una medida de prevención.
Puede presentar riesgos como deslaves, inundaciones, caída de árboles o daños en caminos. Una medida de prevención sería evitar construir en zonas de riesgo, limpiar desagües, conservar la vegetación y atender avisos de Protección Civil.
Un personaje histórico mexicano, reconocido como el primer presidente afrodescendiente de México, tomó una decisión fundamental para la libertad de las personas esclavizadas. ¿Quién fue y qué medida decretó?
Fue Vicente Guerrero, quien decretó la abolición de la esclavitud en México.
Un anuncio dice: “Este cereal te hace más fuerte que todos”. ¿Qué recurso persuasivo usa y por qué debe analizarse críticamente?
El anuncio usa un recurso persuasivo de exageración o hipérbole, porque promete que el cereal hará a la persona “más fuerte que todos”, sin presentar pruebas.
Debe analizarse críticamente porque la publicidad busca convencer al consumidor, pero no siempre informa de manera completa. Por eso es necesario revisar si el producto realmente es saludable, observar sus ingredientes, cantidad de azúcar, tabla nutrimental y no creer automáticamente en promesas exageradas.
¿Es posible que dos figuras tengan el mismo perímetro pero diferente área? Da un ejemplo.
Sí, es posible que dos figuras tengan el mismo perímetro pero diferente área, porque el perímetro mide el contorno de la figura y el área mide la superficie que ocupa.
Por ejemplo:
Un rectángulo de 6 cm de largo y 2 cm de ancho tiene:
Perímetro: 6 + 6 + 2 + 2 = 16 cm
Área: 6 × 2 = 12 cm²
Un cuadrado de 4 cm por lado tiene:
Perímetro: 4 + 4 + 4 + 4 = 16 cm
Área: 4 × 4 = 16 cm²
Ambas figuras tienen el mismo perímetro, 16 cm, pero diferente área: 12 cm² y 16 cm².
Una lámpara se conecta a la corriente eléctrica y produce luz y calor. ¿Qué transformación de energía ocurre y cómo lo explicarías ?
Ocurre una transformación de energía eléctrica en energía luminosa y energía térmica. La energía eléctrica permite que la lámpara produzca luz, pero una parte de esa energía también se transforma en calor.
Un ejemplo cotidiano es un foco encendido: al conectarlo a la corriente eléctrica, ilumina el espacio y, después de un tiempo, también puede sentirse caliente. Por eso se observa que la energía no desaparece, sino que se transforma en diferentes formas.
También sucede con un foco, una plancha o algunos aparatos eléctricos.
Una comunidad tiene bosque, agua y suelo fértil, pero una empresa quiere usar esos recursos para obtener ganancias. ¿Qué conflicto geográfico puede surgir y qué solución responsable propondrías?
Puede surgir un conflicto por el uso del territorio y los recursos naturales. La comunidad puede defender el agua, el bosque y el suelo porque forman parte de su vida cotidiana y su economía. Una solución responsable sería dialogar con la comunidad, evaluar el impacto ambiental, proteger áreas naturales, usar los recursos de forma sostenible y respetar los derechos de la población local.
Compara el México colonial con el México actual y menciona dos cambios y una continuidad.
Cambios: virreinato-república; sociedad de castas-igualdad legal; economía minera y agrícola-economía diversificada; trabajo forzado o esclavitud-derechos laborales; educación como privilegio-derecho a la educación; iglesia con poder político- estado laico
Continuidad: Tradiciones (semana santa, Todos Santos, fiestas patronales); desigualdad social; arquitectura colonial; lengua española; uso del maíz
Dos periódicos presentan la misma noticia con títulos diferentes. Menciona cuatro elementos de la noticia que compararías para saber si uno intenta influir en la opinión del lector.
Título o titular, antetítulo o volanta, subtítulo o bajada, cuerpo de la noticia, cierre o remate, auto, fecha, lugar, testimonios o declaraciones, imagen o fotografía acompañado del pie de foto, intertítulos o fuentes de información
Perímetro: tomaría una cara de la caja, por ejemplo la tapa, y mediría el contorno sumando sus lados
Área: mediría la superficie de una cara de la caja. Por ejemplo, el área de la tapa se obtiene multiplicando:
largo × ancho.
Volumen: mediría el espacio que ocupa o puede contener la caja. Para calcularlo, multiplicaría largo × ancho × alto.
+ El perímetro se mide en unidades lineales, el área en unidades cuadradas y el volumen en unidades cúbicas.
Si sueltas una pelota, cae al suelo; pero si acercas un imán a un clip, el clip se mueve hacia el imán. ¿Qué fuerza interviene en cada caso y qué diferencia hay entre ellas?
Cuando la pelota cae, interviene la fuerza de gravedad, que atrae los objetos hacia la Tierra. Cuando el clip se mueve hacia el imán, interviene el magnetismo, que atrae ciertos materiales como el hierro. La diferencia es que la gravedad actúa sobre los cuerpos con masa, mientras que el magnetismo actúa principalmente sobre materiales magnéticos.
¿Por qué México es considerado un país megadiverso? Relaciónalo con su clima, relieve y ubicación geográfica.
México es megadiverso porque tiene una gran variedad de especies de plantas, animales y ecosistemas. Esto se relaciona con su ubicación geográfica, porque se encuentra entre zonas tropicales y templadas, lo que permite la existencia de diferentes ambientes. También influye su relieve, ya que tiene montañas, costas, selvas, desiertos, bosques, volcanes y valles, lo que genera distintos hábitats. Además, posee diversos climas, como cálido, seco, templado, frío y húmedo, y cada clima favorece la vida de diferentes especies.
Relaciona una injusticia del pasado de México con un problema actual de derechos humanos.
Puede relacionarse la desigualdad social, la discriminación, el despojo de tierras o la falta de participación política con problemas actuales como pobreza, exclusión, discriminación, falta de acceso a educación, salud, justicia o defensa del territorio.
En un debate escolar se propone la siguiente postura: “Los alumnos deberían usar uniforme todos los días”. Explica qué es un argumento y qué es una objeción. Después, escribe un ejemplo de cada uno relacionado con esa postura.
Un argumento es una razón que se usa para defender o rechazar una postura. Por ejemplo: “Estoy a favor del uso diario del uniforme porque ayuda a evitar diferencias por la ropa”.
Una objeción es una idea que cuestiona, contradice o señala una dificultad de la postura. Por ejemplo: “Usar uniforme todos los días puede resultar incómodo para algunos alumnos, especialmente en época de calor”.
Un triángulo tiene dos lados iguales y un lado diferente; además, uno de sus ángulos mide 110°. Clasifícalo según sus lados y según sus ángulos. Después, menciona cómo se llaman los ángulos que miden menos de 90°, exactamente 90° y más de 90° pero menos de 180°.
El triángulo se clasifica, según sus lados, como isósceles, porque tiene dos lados iguales y uno diferente.
Según sus ángulos, se clasifica como obtusángulo, porque tiene un ángulo de 110°, es decir, mayor de 90°.
Los ángulos que miden menos de 90° se llaman agudos; los que miden exactamente 90° se llaman rectos; y los que miden más de 90° pero menos de 180° se llaman obtusos.
Un clavo se oxida después de estar varios días expuesto al agua y al aire. ¿Qué tipo de cambio ocurrió en el material y por qué no es igual que cortar una hoja de papel?
Ocurrió un cambio permanente o químico, porque el clavo cambió sus propiedades al oxidarse y no puede volver fácilmente a su estado original. No es igual que cortar papel, porque al cortarlo solo cambia su forma o tamaño, pero sigue siendo papel.
Una comunidad quiere elaborar un mapa para mostrar dónde se ubican la escuela, el río, las zonas de riesgo y las áreas verdes. ¿Qué elementos cartográficos debe incluir para que el mapa pueda interpretarse correctamente y por qué?
Debe incluir título, escala, orientación y simbología.
El título indica qué representa el mapa; la escala permite conocer distancias reales; la orientación ayuda a ubicar los puntos cardinales; y la simbología explica qué significan los colores, líneas, puntos o dibujos.
Sin esos elementos, el mapa sería confuso y difícil de interpretar.
En 1808, Napoleón Bonaparte invadió España. ¿Cómo influyó este hecho en Nueva España?
La invasión de Napoleón debilitó la autoridad de la Corona española, porque el rey Fernando VII fue obligado a dejar el trono. Esto provocó una crisis política en Nueva España, ya que muchas personas comenzaron a cuestionar a quién debían obedecer y si el territorio debía gobernarse por sí mismo.
Se considera una causa política de la Independencia porque impulsó ideas de autonomía, aumentó la inconformidad de los criollos y favoreció el surgimiento de conspiraciones contra el dominio español.