Son et Orthographe
Lecture et Compréhension
Construction de phrases
Gramaire
Vocabulaire
100

Quel son commun ont ces mots :
chat – chocolat – cheval

 Ch

100

“Le petit chien noir court vite.”
Quel mot décrit le chien ?

petit

100

Remets en ordre :
vite / court / le / cheval

Le cheval court vite.

100

Est-ce un garçon ou une fille ?
“Elle court.”

Fille

100

Donne un synonyme de “grand”.

Énorme
200

Trouve un mot avec le son “ou” mais qui ne contient pas la lettre “u” seule.

loup

200

“Lina porte un manteau parce qu’il fait froid.”
Pourquoi porte-t-elle un manteau ?

Parce qu’il fait froid

200

Ajoute un adjectif :
Le chat ____ dort.

noir

200

Quel mot est un verbe ?
A) chat
B) courir
C) bleu

courir

200

Écris une phrase avec :
parce que

Je prends mon manteau parce que j'ai froid.

300

Quel mot est bien orthographié ?
A) anfan
B) enfant
C) enfent

B
300

“Le panda mange une pomme puis il va dormir.”
Que fait-il après avoir mangé ?

Il va dormir

300

Transforme en question :
Tu aimes le chocolat.

Est ce que tu aimes le chocolat?

300

Singulier ou pluriel ?
Les chats

Pluriel
300

Écris une phrase avec :
hier

Hier j'étais malade.

400

Donne deux mots qui riment avec “maison”.

poisson et garçon

400

Max joue au parc avec son frère. Ils rient beaucoup.
Qui rit ?

Max et son frère

400

Combine ces deux phrases :
Le chien est grand.
Il est gentil.

Le chien est grand et gentil.

400

Que met-on au début et la fin d’une phrase ?

Majuscule et point

400

Nomme 3 animaux.

Chat, chien, souris

500

Pourquoi écrit-on “les chats” avec un “s” à la fin ?

Pluriel

500

Émilie voulait sortir, mais il pleuvait très fort.
Pourquoi Émilie ne sort-elle pas ?

Parce qu'il pleuvait très fort.

500

“Tom a 2 chats et 1 chien.”
Combien d’animaux a Tom ?

3

500

Transforme au pluriel :
Le chat noir

Les chats noirs.

500

Écris une phrase complète avec :
panda – forêt – cherche – miel

Le panda cherche du miel dans la forêt.