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Capítulo 6
Capítulo 7
Capítulo 3
Capítulo 4
Capítulo 5
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Ofrece varios beneficios para los estudiantes: El maestro modela la lectura fluida, puede elegir libros que ayuden a desarrollar los conocimientos previos sobre un tema que la clase esté estudiando, puede generar en los estudiantes un interés por un tema y por la lectura, y ayuda a los estudiantes a valorar la lectura.
¿Cuál es la lectura en voz alta?
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La primera etapa de escritura que se asemeja a la lectura en voz alta porque son los maestros los que hacen toda la escritura pero los estudiantes contribuyen con ideas.
¿Cuál es la escritura compartida?
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Leer es un proceso de construcción de significado, no es solo una serie de habilidades para reconocer palabras.
¿Cuál es la perspectiva sociopsicolingüística de lectura?
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Dos estudiantes leen a y con otros estudiantes: estos pueden trabajar en parejas, de tal manera que cada pareja tenga un lector más avanzado que apoye a un lector menos competente. Es un puente entre la lectura compartida y la lectura guiada.
¿Cuál es la lectura interactiva?
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Actividades de pre-escritura, escritura y post-escritura demuestran una comprensión de la escritura por la maestra.
¿Cuál es escritura como proceso?
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"En los últimos cuarenta años, se han llevado a cabo cientos de estudios de aproximaciones lingüísticos en varios idiomas." "...todos los humanos procesamos el lenguaje, tanto oral como escrito, de la misma manera. Hacemos un muestreo del lenguaje (así como los oyentes no escuchan todas las palabras, los lectores no se fijan en cada una de ellas) y usamos nuestro conocimiento previo y las claves lingüísticas....Hacemos predicciones e inferencias, que confirmamos, descartamos y corregimos, y luego integramos el nuevo conocimiento a la comprensión que vamos alcanzando."
¿Por qué o cómo sabemos que la lectura es un proceso universal sociopsicolingüístico?
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Refiere a comenzar con palabras completas que luego se descomponen en sus partes; descrito por Hendrix en 1952, explica a los educadores “cómo enseñar a leer, comenzando con la oración o la frase, moviéndose hacia la palabra, luego la sílaba y finalmente, la letra.”
¿Qué son los métodos analíticos?
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Alfabético, onomatopéyico, fono-ortográfico, silábico
¿Cuáles son los métodos sintéticos para enseñar lectura en español?
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Es una característica regular de los salones de los grados de primaria. Los maestros leen y releen un libro gigante. Ayuda los niños que están desarrollando los conceptos de letra impresa y que necesitan aprender a conectar directamente las palabras en el texto con las que el maestro produce oralmente. El maestro usa un puntero o su dedo para señalarla las palabras mientras las lee. Los estudiantes desarrollan más fácilmente la conciencia fonológica y fonémica cuando pueden ver las representaciones escritas las palabras.
¿Cuál es la lectura compartida?
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Prefonética, fonética inicial, fonética avanzada, y fono-ortográfica.
¿Cuáles son las etapas y niveles del desarrollo de la escritura de Buchanan?
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DAILY DOUBLE: When conducting a running record, we count these in relationship to words read accurately to calculate texts levels for individual students.
What are miscues?
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Aprender primero los nombres de la letras del alfabeto y luego los sonidos para decodificar palabras, generalmente introducidos por palabras [e imágenes] que comienzan con la fonema/grafema [sonido/letra] particular como clave para recordar el sonido, y usualmente apoyados por series de dibujos]; “no involucra a los estudiantes en la lectura de un texto” porque no relaciona la lección con sus experiencias; usado comúnmente para aprender a leer en inglés
¿Qué es el método fono-ortográfico?
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Global o ideovisual, léxico, ecléctico o mixto.
¿Cuáles son los métodos analíticos para enseñar lectura en español?
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Cuando los niños no pueden leer, así que el maestro les lee. Con el tiempo, la responsabilidad de la lectura cambia de lugar y es asumida por el estudiante. La meta es que el estudiante lea independientemente. Por supuesto, ellos quizás pueden leer ciertas clases de textos independientemente Y todavía necesiten ayuda para leer textos más complejos o de diversos géneros. El trabajo del maestro es definir la ayuda necesaria y proporcionarla.
¿Cuál es el modelo de transferencia gradual de la responsabilidad de la lectura?
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La segunda etapa del modelo de transferencia gradual de la responsabilidad en la escritura. Los estudiantes empiezan a asumir una mayor responsabilidad en sus escritos porque comparten la escritura de estos con el maestro.
¿Cuál es la escritura interactiva?
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"A medida que los lectores hacen el muestreo del texto, predicen e infieren, confirman, descartan y corrigen, e integran la información... a través del fono-ortográfico, el sintático y el semántico"
¿Qué es el sistema de claves lingüísticas?
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Comienza con la enseñanza de los nombres de la letras, primero con los vocales y luego los nombres y sonidos de consonantes” [“eme” “a” “eme” “a” = mamá], para decodificar palabras únicamente se enfoca en el sistema fono-ortográfico; desconecta el enfoque de comprensión a favor de decodificar una serie de palabras (o sea pierde la importancia de leer y escribir para un propósito auténtico y motivante.
¿Qué es el método alfabético?
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Partir de unidades menores o fonemas, letras, sílabas, y palabras, para llegar a la frase.
¿Qué quiere decir usar métodos sintéticos? ¿Cuál es la definición le lo sintético o el síntesis para aprender lectura?
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Normalmente, el maestro trabaja con un grupo pequeño de estudiantes que tienen necesidades educativas similares. El maestro utiliza los libros cortos durante la lección. Primero, los estudiantes pueden leer un libro con el que estén familiarizados. Luego, el maestro presenta un libro nuevo y los guía a medida que leen con él. Después, ellos leen el libro por su propia cuenta. Pueden además escribir sobre el libro. En toda la lección, el maestro usa el texto para enseñar estrategias de lectura en contexto.
¿Cuál es la lectura guiada?
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DAILY DOUBLE: La conciencia fonémica, las reglas fono-ortográficas, la fluidez, el vocabulario y la comprensión
¿Cuáles son los cinco componentes del programa de lectura basadas en la investigación (según the National Reading Panel)?
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"En este análisis, los estudiantes leen un cuento o un artículo completo en voz alta y esa lectura es grabada y analizada. Posteriormente ,el lector recuenta el artículo o el cuento. Los datos ... constituyen la base de la investigación en la que se apoya el enfoque sociopsicolingüistico de la lectura."
¿Qué es el análisis de aproximaciones lingüísticas al texto?
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Denotan que lectura es unir “las partes al todo”: “identificación de la letras, luego de las sílabas, después de las palabras aisladas, las frases y por último los textos complejos.” dan énfasis a la memorización y la pronunciación
¿Qué son los métodos sintéticos?