Mouvement Artistique
Lexique de l'Art
Pronoms:
Lequel, Auquel, Duquel
Les Temps du Passé
Subjonctif vs. Indicatif
Concordance des Temps
Discours
Direct et Indirect
100

Ce mouvement est caractérisé par des formes géométriques et des perspectives multiples.

Qu'est-ce que le cubisme ?

100

C’est la personne qui crée des peintures.

 Qu'est-ce qu'un peintre ?

100

Prends la chaise au-dessous de ________________ il y a un sac.

La chaise au-dessous de laquelle
= au-dessous de + laquelle → not duquel

Because the preposition in the sentence is “au-dessous de”.
The structure is: au-dessous de + lequel/laquelle/lesquels/lesquelles

You only use duquel when the preposition is de directly attached to the noun (de + lequel → duquel).

100

Conjuguez : "Quand je suis arrivé, elle (partir) déjà."

Qu'est-ce que "elle était partie" ?

100

C’est le seul auteur dont je reconnaisse un style qui (dépasser) ___ largement les limites du genre.

(dépasser) → dépasse (indicatif)
Explanation:
Although reconnaisse is subjunctive, the clause « un style qui dépasse… » states an objective characteristic, not doubt → indicatif.

100

"Elle m’a dit qu’elle (venir) demain."

Qu'est-ce que "elle viendrait demain" ?

Lorsque le verbe introducteur est au passé (m’a dit), le futur dans la subordonnée devient un conditionnel présent (viendrait).

100

Transform this direct speech into indirect speech: Marie dit : « Je suis fatiguée. »

Marie dit qu’elle est fatiguée.

200

Ce mouvement du XIXe siècle met l'accent sur les émotions et la nature, souvent avec un style dramatique.

Qu'est-ce que le romantisme ?

200

État d’esprit où l’on se laisse aller à des pensées, des souvenirs ou des imaginations agréables, souvent en étant distrait du monde réel ; contemplation ou méditation tranquille.

Qu'est-ce que la "Rêverie"?

200

La commission a publié un rapport dans _______ sont détaillées les irrégularités dont plusieurs journalistes avaient déjà parlé. 

  • rapport = masculin singulier

  • Preposition: dans → takes dans lequel

  • No contraction (contraction only happens with à or de)
    Correct form: lequel

200

Conjuguez : "Pendant que je (lire), le téléphone (sonner)."

Qu'est-ce que "je lisais, le téléphone a sonné" ?

200

Bien qu’il affirme que ses intentions (être) ___ claires, personne ne semble convaincu.

(être) → soient (subjonctif)
Explanation:
Bien que always takes the subjonctif, even when the verb (affirmer) expresses certainty.

200

"Il a affirmé qu’il (terminer) son projet avant la fin de la semaine."

"il avait terminé son projet avant la fin de la semaine"

On utilise le plus-que-parfait pour exprimer une action complété avant une autre au passé ( une affirmation ou une certainité).

200

Identify the correct tense change: Direct: « J’ai fini mes devoirs », a dit Paul. → Indirect speech?

Paul a dit qu’il avait fini ses devoirs. (passé composé → plus-que-parfait)

300

Ce mouvement du XVIIIe siècle est connu pour son élégance, ses couleurs pastel et ses thèmes légers et frivoles.

Qu'est-ce que le rococo ?

300

Ce concept concerne la représentation de la profondeur sur une surface plane.

Qu'est-ce que la perspective ?

300

Les principes fondamentaux ___ il s’oppose dans son essai philosophique sont pourtant largement acceptés.

  • Verb s’opposer à → requires à + lequel → auquel/auxquels/à laquelle/auxquelles.

  • Principes is masculine plural → auxquels.

300

Conjuguez : "Nous (aller) au Louvre la semaine dernière."

Qu'est-ce que "nous sommes allés" ?

300

Je ne dis pas que cette théorie (être) ___ fausse, mais elle nécessite davantage de preuves empiriques.

(être) → soit (subjonctif)

Je ne dis pas que… expresses non-assertion → this structure requires the subjonctif.

300

Complétez avec le temps approprié : 

"Nous pensions que vous (arriver) _ plus tôt."

Qu'est-ce que "vous seriez arrivés plus tôt" ?

Avec un verbe principal à l’imparfait (pensions), l’action future hypothétique est exprimée au conditionnel passé (seriez arrivés).


300

Change the pronouns and tense: « Tu m’as menti ! » crie Sophie à Marc.

Sophie crie à Marc qu’il lui a menti.

400

Ce style artistique du début du XXe siècle explore les rêves, l'inconscient et des images fantastiques

Qu'est-ce que le surréalisme ?

400

Cette caractéristique se réfère à la sensation visuelle ou tactile d'une surface.

Qu'est-ce que la texture ?

400

Les archives au bout de _______ nous sommes finalement parvenus contiennent des documents jamais consultés auparavant.

  • archives = féminin pluriel, BUT here it refers to the building/place, which is treated as féminin pluriel grammatically.

  • Expression: au bout de → ends in de, so we need de + lesquelles

  • de + lesquelles → desquelles
    Correct form: desquelles

400

Choisissez le bon temp : "Quand j'(être) enfant, je (visiter) souvent des musées."

Qu'est-ce que "j’étais enfant, je visitais souvent" ?

400

Il cherche un expert qui (pouvoir) ___ modéliser ce type de phénomène avec précision.

(pouvoir) → puisse (subjonctif)
He seeks an expert whose existence is uncertain (“un expert qui…”).
A hypothetical / non-existent antecedent → subjonctif.

400

Choisissez le temps correct : "Elle m’a expliqué qu’elle (être) _ malade la semaine dernière."

Qu'est-ce que "elle avait été malade la semaine dernière" ?

Le plus-que-parfait (avait été) est utilisé pour indiquer une action passée antérieure au verbe principal au passé (m’a expliqué).  
400

Indirect: Transform this question: « Quand partirez-vous en vacances ? » demande le professeur.

Le professeur demande quand ils partiront en vacances.

500

Ce mouvement du XIXe siècle est connu pour son rejet des idéaux classiques et sa célébration de la vie moderne et de la lumière naturelle.

Qu'est-ce que l'impressionnisme ?

500

Qui se rapporte au jeu, au divertissement ou au plaisir; qui a pour but de faire participer de manière amusante et agréable, souvent pour apprendre ou développer des compétences tout en s’amusant.

Qu'est-ce que "Ludique"  ?

500

Le documentaire explore le phénomène ___ plusieurs chercheurs attribuent la montée de la désinformation.

Verb attribuer qqch à* → requires à + lequel.

Phénomène = masculine singular → auquel.
Correct form: auquel

500

Conjuguez : "Lorsque nous (entrer) ___ dans la bibliothèque, le bibliothécaire (déjà/ranger) ___ tous les livres sur l’étagère et quelques étudiants (lire) ___ tranquillement dans un coin. "

  • entrer → sommes entrés (passé composé) → action ponctuelle qui vient de se produire.

  • ranger → avait déjà rangé (plus-que-parfait) → action antérieure à l’entrée.

  • lire → lisaient (imparfait) → action en cours dans le passé quand une autre est survenue.

500

Autant je reconnais qu’il (y avoir) ___ une certaine logique dans son raisonnement, autant je refuse d’accepter ses conclusions.

(y avoir) → y ait (subjonctif)
Explanation:
Autant je reconnais que… expresses a subjective appreciation, not a factual certainty → subjonctif.

500

Utilisez la concordance des temps: "J’ai cru que tu (partir) _ en vacances le mois prochain."

Qu'est-ce que "tu partirais en vacances le mois prochain"?

Avec le verbe principal au passé composé (j’ai cru), l’action future dans la subordonnée est exprimée au conditionnel présent (partirais).

500

Rewrite the exclamation in indirect speech: « Quelle belle journée ! » s’exclame Jeanne.

Jeanne s’exclame que c’est une belle journée.

600

Ce terme désigne un style artistique et architectural apparu au XVIIᵉ siècle en Europe, caractérisé par des formes exubérantes, des ornements complexes et un fort contraste entre lumière et ombre, souvent utilisé pour susciter l’émotion et impressionner le spectateur.

Qu’est-ce que le Baroque?

600

Un sentiment de stupéfaction, souvent ressenti par les enfants lorsqu'ils découvrent de nouvelles expériences ou phénomènes.

Qu'est ce que "l'Émerveillement"?

600

Les conditions extrêmes sans ___ cette espèce n’aurait jamais pu évoluer demeurent encore mal comprises.

  • Preposition sans does not contract, and never uses duquel/auquel.

  • Use sans + lesquels/lesquelles depending on noun.

  • Conditions = feminine plural → sans lesquelles.

600

Quand elle (ouvrir) ___ la porte du grenier, elle (découvrir) ___ des cartons que ses grands-parents (entasser) ___ depuis des années

  • ouvrir → a ouvert (passé composé) → action ponctuelle qui vient de se produire.

  • découvrir → a découvert (passé composé) → action immédiate qui suit l’ouverture.

  • entasser → avaient entassé (plus-que-parfait) → action antérieure, continue dans le passé.

600

Même si je doute que ses arguments (être) ___ convaincants pour tout le monde, je reconnais qu’ils sont très bien structurés.

sont → indicatif présent

  • Although the first part (« même si je doute que ») introduces doute, the clause we are filling in is « je reconnais qu’ils … », which expresses certainty / recognition of a fact.

  • After verbs of affirmation or recognition (reconnaître que, constater que, noter que), we always use indicatif.

600

Complétez les verbes avec le temps approprié parmi : futur simple, conditionnel présent, conditionnel passé, passé composé, imparfait, plus-que-parfait

« Si j’(savoir) ___ que Marie (partir) ___ si tôt, je (venir) ___ la saluer avant son départ, mais elle (déjà/quitter) ___ la maison quand je suis arrivé. »

savais (imparfait) → action in the “si” clause in past hypothetical context.

était partie (plus-que-parfait) → action completed before the hypothetical past situation.

serais venu(e) (conditionnel passé) → hypothetical result in the past.

avait déjà quitté (plus-que-parfait) → action completed before the arrival.

600

Correctly change both tense and time reference: Direct: « Je partirai demain », a annoncé Pierre.

Pierre annonce qu’il partirait le lendemain. (F.S → Cond.) (Demain→ Le Lendemain)