Gestión y Desarrollo Curricular
¿Qué es gestión curricular?
La gestión curricular se refiere al proceso de planificación, implementación, seguimiento y evaluación del currículo educativo en una institución o sistema educativo. Incluye la toma de decisiones sobre los objetivos educativos, los contenidos curriculares, las metodologías de enseñanza, la evaluación de los estudiantes y la asignación de recursos.
Menciona cuatro componentes curriculares
Competencias
Estrategias
Evaluación
Recursos
Contenidos
En el currículo dominicano, las competencias se centran únicamente en el conocimiento teórico.
Verdadero
Falso
Falso
Las competencias en el currículo dominicano abarcan habilidades, conocimientos y actitudes.
¿Cuál es la ley general de educación?
Ley General de Educación 66-97
Las estrategias de enseñanza y aprendizaje en el currículo dominicano deben ser exclusivamente tradicionales y centradas en el docente.
Verdadero
Falso
Falso
El currículo dominicano fomenta el uso de diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje, incluyendo enfoques más participativos y centrados en el estudiante.
¿Qué es desarrollo curricular?
Proceso por el que se lleva a cabo la concreción de todos los aspectos técnicos relacionados con los distintos componentes del currículo: competencias, indicadores de logro, los métodos y materiales, los contenidos y la evaluación.
¿Cuál de las siguientes opciones no es un componente del currículo?
4. Perfil del docente
¿Cuál es la diferencia entre contenidos conceptuales y procedimentales en el diseño curricular?
Los contenidos conceptuales se refieren a los conocimientos teóricos y abstractos, mientras que los contenidos procedimentales se refieren a las habilidades prácticas y las acciones que los estudiantes pueden realizar.
¿Cuál de las siguientes ordenanza establece el sistema de evaluación de los aprendizajes en correspondencia con el currículo vigente en los niveles inicial, primario y secundario en el sector público y privado?
a) Ordenanza 04-2023
b) Ordenanza 03-2023
a) Ordenanza 04-2023
¿Cuál es el propósito de las estrategias de enseñanza y aprendizaje?
b) Facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
¿Cuál es la función de los objetivos educativos en la gestión curricular?
2. Definir los resultados deseados del proceso educativo.
Mencione el nombre de cinco competencias fundamentales
¿Qué son las competencias en el contexto del diseño curricular?
a) Conocimientos teóricos y abstractos.
b) Habilidades, conocimientos y actitudes que los estudiantes deben adquirir y desarrollar.
c) Objetivos de corto plazo en el aprendizaje.
d) Estrategias de enseñanza específicas.
b) Habilidades, conocimientos y actitudes que los estudiantes deben adquirir y desarrollar.
¿Cuál de las siguientes ordenanza establece el currículo adecuado para los niveles inicial, primario y secundario de la educación pública y privada a partir del año escolar 2023-2024.
a) Ordenanza 04-2023
b) Ordenanza 03-2023
c) Ordenanza 03-2017
b) Ordenanza 03-2023
Menciona 3 de los 5 temas desarrollados en este módulo
Tema 1 Marco legal de implementación del diseño curricular vigente
Tema 2 Concepciones teóricas y enfoques del currículo dominicano vigente.
TEMA 3 componentes del diseño curricular del currículo vigente: Adecuación curricular de los niveles Inicial, Primario y Secundario.
TEMA 4 docente de nuevo ingreso en la República Dominicana (ética de la profesión docente, estándares de desempeño).
Tema 5 Caracterización de los estudiantes de acuerdo con el nivel, ciclo, modalidad y grado.
¿Cuál es el objetivo principal de la gestión curricular?
El objetivo principal de la gestión curricular es garantizar que el currículo sea relevante, efectivo y adecuado para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, así como para lograr los objetivos educativos establecidos.
¿Qué elementos abarcan los contenidos en el diseño curricular?
Los contenidos incluyen conceptos, temas, habilidades y valores que se enseñan en el currículo. Pueden ser específicos para cada área de estudio y están diseñados para promover el desarrollo integral de los estudiantes.
¿Cuál es la importancia de integrar competencias en el diseño curricular?
Integrar competencias en el diseño curricular permite que los estudiantes adquieran habilidades prácticas y relevantes para su vida personal, académica y profesional. Ayuda a prepararlos para enfrentar los desafíos del mundo real y contribuir de manera significativa a la sociedad.
Ética de la profesión docente
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Realiza un resumen del simposio desarrollado
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¿Por qué es importante la evaluación continua en la gestión curricular?
La evaluación continua es importante en la gestión curricular porque permite monitorear el progreso de los estudiantes, identificar áreas de mejora en el currículo y en la enseñanza, y tomar decisiones informadas para ajustar y mejorar el proceso educativo. Además, la evaluación continua ayuda a garantizar que el currículo esté alineado con los objetivos educativos y las necesidades cambiantes de los estudiantes y la sociedad.
Explica el componente: contenidos curriculares
Incluyen los temas, conceptos, habilidades y conocimientos que se enseñan en el currículo. Los contenidos curriculares pueden ser específicos para cada área de estudio, como matemáticas, ciencias, lenguaje, ciencias sociales, etc.
¿Qué se entiende por competencias en el diseño curricular?
Las competencias son habilidades, conocimientos y actitudes que los estudiantes deben adquirir y desarrollar a lo largo de su proceso educativo. Se centran en la capacidad de aplicar lo aprendido en contextos reales y resolver problemas de manera efectiva.
Explica el perfil del y la docente.
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¿Qué aspectos abarca la gestión curricular?
La gestión curricular abarca varios aspectos, como la identificación de objetivos educativos, el diseño de contenidos curriculares, la selección de metodologías de enseñanza, la evaluación del aprendizaje, la formación docente, la asignación de recursos, la adaptación del currículo a las necesidades de los estudiantes y la supervisión del proceso educativo.