Les temps (PC, imparfait, Futur proche)
Les verbes (présent, pronominaux, types)
Les adjectifs
Les homophones
Mots de liaison / pronoms relatifs
100

Donne un example d'une phrase au futur proche.

Je vais manger une pizza 

(vais, vas, va, allez, allons, vont)

plusiers réponses!

100

Conjugue se lever au présent (tu).

Tu te lèves.

100

Complète : C’est ____ chat. (je)

mon

100

Choisis le bon mot : a ou à ? → Il ___ un chien.

a → Il a un chien.

100

Que veut dire "mais" ?

mais = but

200

Quelle est la différence d’usage entre le passé composé et l’imparfait ?

PC = 

1. Pour une action (ou un état) faite et terminée.

2. Pour une action (ou un état) accomplie dans une durée de temps précise ou dans des limites de temps précises.

3. Quand une action interrompt une action en cours qui est à l’imparfait.

4. Pour une action répétée, un nombre de fois déterminée ou régulièrement dans un espace de temps défini/précisé.

5. Pour une série d’actions accomplies qui avance la narration.

Imp

1. Pour une action non terminée.

2. Pour décrire les circonstances, le décor, les personnages, l’aspect physique et mental, le temps.

3. Quand deux actions sont simultanées – en même temps. 

4. Pour une action répétée, un nombre indéterminé de fois ou régulièrement dans un espace de temps indéterminé.

5. Avec l’expression « Si » dans des phrases conditionnelles.


200

Quel est un verbe pronominal ? Donne un exemple.

Un verbe pronominal s’utilise avec un pronom réfléchi. Ex : se laver, se réveiller.

200

Donne la règle pour accorder un adjectif féminin singulier.

 On ajoute un -e à la forme masculine (sauf si elle en a déjà un).

200

Choisis : son ou sont ? → Ils ___ contents.

sont → Ils sont contents.

200

Donne un exemple d’un mot de liaison pour ajouter une idée.

Ex: et, aussi, en plus

300

Conjugue le verbe manger au passé composé (je)

J’ai mangé

300

Quelle est la différence entre un verbe pronominal et un verbe réfléchi ?

  • Pronominal = toujours avec un pronom réfléchi (se).

  • Réfléchi = quand le sujet fait l’action sur lui-même.

300

Transforme : Luc est fort. Marie est ___ (fort)

Marie est forte.

300

Explique la différence entre et et est.

  • et = and

  • est = is

300

Complète : Je connais un garçon ___ parle espagnol.

Je connais un garçon qui parle espagnol.

400

Quelle phrase utilise correctement l’imparfait ?
A. Il est allé à l'école tous les jours.
B. Il allait à l'école tous les jours.

B. Il allait à l'école tous les jours. (habitude = imparfait)

400

Classe ces verbes : finir, prendre, se laver → régulier, irrégulier ou pronominal ?

  • finir = régulier

  • prendre = irrégulier

  • se laver = pronominal

400

Complète avec un superlatif : C’est le ___ film du monde.

C’est le meilleur film du monde.

400

Complète : Elle - ___ (ces/ses) chaussures.

ses → Elle ses chaussures.

400

Choisis le bon mot de liaison pour exprimer l’addition :
J’aime le chocolat. ____, j’adore les bonbons.

A. Pourtant
B. De plus
C. Bref

De plus

500

Transforme cette phrase au futur proche: Nous finissons les devoirs.

Nous allons finir les devoirs.

500

Mets cette phrase à la forme négative avec un verbe pronominal : Je me couche à 22h.

Je ne me couche pas à 22h.

500

Transforme cette phrase avec un comparatif : Luc est plus rapide que Paul.

Luc est plus rapide que Paul.

500

Explique la différence entre on et ont avec une phrase pour chaque.

  • on = pronom (ex. On va au parc.)

  • ont = verbe avoir (ex. Ils ont un chat.)

500

Parmi ces phrases, laquelle contient un mot de liaison pour une opposition ?
A. J’ai fait les courses et le ménage.
B. Il aime le sport, toutefois il préfère lire.
C. Ensuite, nous sommes partis.

B. Il aime le sport, toutefois il préfère lire.