Substantiver
Adjektiver
Adverbier
Verber
Mix
100

Stav til baby i flertal.

Babies

100

Hvilke to ordklasser beskriver adjektiver?

Substantiver og pronominer

100

Hvilke ordklasser beskriver adverbier?

Verber, adjektiver, andre adverbier og hele sætninger. 

100

Hvilken tid står følgende sætning i?

I had slept for more than 24 hours.

Pluskvamperfektum

100

Forklar forskellen mellem de demonstrative pronominer ’these’ og ’those’.

’These’ bruges om objekter der er tættere på taleren. ’Those’ om objekter længere væk.

200

Hvor skal genetiv-apostroffen placeres i følgende sætining, så det betyder drengenes cykler?

"The boys bicycles?"

"The boys' bicycles?"

200

Gradbøj følgende adjektiver i 1., 2. og 3. grad (positiv, komparativ og superlativ).

Good og bad.

Good, better, best.

Bad, worse, worst.

200

Hvor placeres tids- og stedadverbialer i sætninger på engelsk?



Først eller sidst i sætningen.

200

Nævn to sammenhænge hvor hjælpeverbet ’do’ bruges på engelsk.

Til nægtende sætninger, til spørgsmål, til understregning af verbet (emfase)

200

Indsæt det rigtige henførende stedord/pronomin:

I know a man, _____ dog always barks at night.

whose

300

Hvad er fletalsformen af følgende tre ord:

Goose, louse, deer.

Geese, lice, deer.

300

Hvor mange adjektiver er der i følgende sætning: The large, elderly, black tomcat slowly raised his heavy head.

4 – large, elderly, black, heavy.

300

Oversæt følgende sætning: Det er helt naturligt. Og bestem ordklassen på hhv. helt og naturligt.

It is completely natural.


Helt/completely = adv.

Naturligt/natural = adj.

300

Omskriv følgende sætning fra aktiv til passiv – husk, hold tiden!

I read Obama’s book with pleasure. 

Obama’s book was read with pleasure by me.

300

Oversæt sætningen:

Jeg er hverken glad eller trist.

I am neither happy nor sad.

400

Sæt a eller an foran følgende ord.

___ MP, ____LSD-trip, ___ union, ___ carrot, ___year.

an MP, an LSD-trip, a union, a carrot, a year.

400

Nævn tre adjektiver, der ender på –ly, og aldrig kan bruges som adverbier (selvom de ender på –ly).

 lovely, lively, friendly, lonely, likely, ugly, silly.

400

Hvor placeres kortere adverbialled som hovedregel i sætninger på engelsk?



Mellem subjekt og verballed.

400

Nævn 5 modalverber (datids-former tæller ikke).

 can, may, must, will, ought to, shall.

400

I hvilken af disse to regler skal der være komma på engelsk?

Hovedsætning efterfulgt af ledsætning.

Ledsætning efterfulgt af hovedsætning.


Ledsætning efterfulgt af hovedsætning.

500

Hvad er entalsformen af følgende ord: data, bacteria, media.

datum, bacterium, medium

500

Oversæt følgende sætning: Peter er den ældste af de to.

Peter is the older of the two.

På engelsk bruges 2. graden i sammenligning mellem to, hvor man på dansk bruger 3. graden.

500

I hvilke tilfælde skal det korte adverbialled stilles efter verballeddet på engelsk?

Hvis verballeddet er en form af to be eller et hjælpeverbum.

500

Bøj følgende verber i præsens, præteritum og kort tillægsform (formen, der bruges ved perfektum og pluskvamperfektum):

Lie og lay.


Lie - lay – lain

Lay – laid - laid

500

Præpositioner må aldrig følges af ‘that’-sætninger. Men de må heller ikke følges af en bestemt form af verbet. Hvilken?


Infinitiv