Hvad mon svaret er?
Under en debrief afbryder Aca fra Serbien hele tiden Einri fra Grækenland. Glyn fra Wales beder Aca om at lade være med at afbryde, og vente til det bliver hendes tur til at snakke.
3b) Willing to listen and communicate respectfully with others
Ronald fra Irland skærer sin pasta over når han spiser, det synes Richard fra Canada er mærkeligt, men spørger hvorfor, Ronald gør det i stedet for at drille ham med det.
1c) Able to respect oneself, others and our differences
Der er blevet lavet en aktivitet om hjemløshed, Micheal fra England kommer i tanke om den hjemløse mand der bor i hans område. Det for ham til at tønke på, hvordan hjemløse har det i andre lande.
4d) understand the theme on a local, national, and global level.
Finelle fra Scotland går automatisk i bad som den første i showertime uden at brokke sig.
2a) Aware of one's own responsibilities.
Pablo fra Guatemala ser, at Emma fra Tyskland og Tilda fra Norge skændes. Pablo går hen og spørger dem; "Hvorfor skændes i? Og hvad kan vi gære for at i ikke skændes mere?"
3d) Understands how to resolve conflict peacefully with others.
Adrian fra Estland vil gerne tegne i stedet for at spille fodbold, Kimiko fra Japan er ikke overbevist, men vælger at præve det af, fordi det kunne være sjovt at prøve noget nyt.
4c) Able to be open-minded and think critically about new ideas.
Der lavet en aktivitet om affaldssortering, Giang fra Vietnam kommer til at tænke på, hvor meget affald der er på gaderne derhjemme, og planlægger at begynder at sortere sit affald.
1d) Understand theme and how it relates to oneself and others.
Demetrio fra Italien deler sin mening i en debrief.
2b) Willing to actively participate in the community.
Nogle af børnene spiller fodbold i free time, men Esteban fra Mexico for at vide, at han ikke må være med, da han er Tottenham-fan. Emmie fra Sverige siger til de andre, at Esteban gerne må være med, fordi det er sjovere jo flere man er.
2d) Understands how to contribute to a peaceful and inclusive community.
Der er afholdt peace-war-peace, Niko fra Finland han tænker over pointen med aktiviteten.
4a) Aware of the theme and its connection to peace and social justice.
Yaling fra Kina vil gerne have lyset tændt om natten, men hendes roomie kan ikke sove, hvis lyset er tændt. De beslutter sig for at have lyset tændt på badeværelset, så begges behov bliver mødt
3c) Able to analyse and solve problems creatively.
Kate fra USA siger noget uhensigtsmæssigt til Gustav fra Danmark. I stedet for at blive sur spørger Gustav Kate om hvorfor hun taler grimt, og de bliver venner igen.
1b) Willing to have positive attitudes towards others.
Timmothy fra Schweitz siger fra under en aktivtet, fordi han føler sig utilpas.
1a) Aware of and care for oneself.
Daniel fra Polen siger undskyld til Rajiv fra Nepal, for Rajiv blev ked af det, efter Daniel sagde, at Rajiv's tøj så sjovt ud.
3a) Aware of emotions in oneself and others and their impact.
Der er cultural activity fra Myanmar, Simon fra Bulgarien lærer at spise med spisepinde.
4b) Willing to learn new ideas, concepts, and worldviews.
Kathrine fra Luxemborg og Jerome fra Belgien leder hinanden gennem en labyrint, mens Kathrine har bind for øjnene. Først er hun bange, og tilbageholdende, men til sidst stoler hun på Jerome og gennemfører labyrinten.
2c) Able to cooperate and build trust with others.