Especificar que tarea específicamente se desea que el nino realice
Establecer la conducta meta
100
Una de las habilidades fundamentales en el proceso de conocimiento, se mantiene la atención focalizada sobre un punto de interés, durante el tiempo que sea necesario.
Concentración
100
Nombre del paciente
Jose Andrés
100
Programa que se le implementará para que complete sus tareas
Economía de fichas
100
Cantidad de sesiones en las cuales se llevará a cabo el entrenamiento
4
200
Tomar en cuenta que objetivos o situaciones van a ayudar al nino a alcanzar la meta, que habilidad será ensenada y quien la ensenara. Que procedimientos se usarán y que reforzadores motivaran al nino.
Disenar un procedimiento
200
3 formas de favorecer la atención y la concentración
1. Evitar distracciones
2. Diversificar la tarea
3. Crear rutinas y hábitos de estudio
4. Marcar tiempos
5. Organizar tareas
6. Trazar metas y objetivos
7. Intercalar descansos
200
En que grado y qué edad tiene
9 anios, segundo grado
200
duración del programa
1 mes
200
Lo que se está tratando de evitar con el entrenamiento de padres
Los castigos severos
300
Evade la tarea
Posiblemente cuando el nino no puede hacer la tarea, el nino?
300
Necesario para recuperar la atención
El descanso
300
Problema principal
No hace tareas
300
personas que estarán involucradas en el programa
Madre y maestra solamente
300
sesión en la cual se establecerá la rutina de José Andrés
3
400
Las acciones del nino no son predecibles
Cuando las habilidades del nino y las tareas no encajan
400
Cambiar materia o asignatura a cada cierto tiempo
Diversificar la tarea
400
La excusa que siempre le pone a su madre
Que no le dejaron deberes ese día o que las terminó en el colegio
400
Acciones que tomará la maestra en clase con José Andrés
Escribirá en su agenda y le dará palmadas en el hombro como refuerzo social.
Cada día, la maestra puntuará el comportamiento de José Andrés y al final de la semana lo promediará
400
Técnicas ensenadas a los padres para disciplinar a José Andrés
Ignorar activamente
La regla de la abuela
500
1. Establecer conducta meta
2. Disenar un procedimiento
Cómo terminar el retraso de la tarea
500
La mente puede centrarse en un estímulo entre todos los que hay en el ambiente
La atención
500
La razón por la cual los maestros le mandan constantes notas a los padres sobre José Andrés
Se distrae mucho en los periodos de clase
500
Pasos del programa
1. Identificar conducta meta
2. Registar una base
3. Reforzadores
4. Ficha
5. Personas que pueden ayudar en el programa
6. Lugar adecuado
7. Procedimiento de aplicación
500
Las primeras dos conductas identificadas para cambiar