KAS MEID KOHELDAKSE ÕIGLASELT?
Poisid mängivad jalgpalli. Mänguga soovib liituda poiste klassiõde. Seepeale käratab üks poistest: „Tüdrukud ei mängi jalgpalli – see on poiste mäng!“ ja käsib tüdrukul minema minna. Teine poiss aga astub vahele ja ütleb: „See pole õiglane – tüdrukutel ja poistel on võrdne õigus mängus osaleda.“ Millise inimõigusega on see seotud?
Me kõik sünnime võrdsena.
Vahetunnis soditi kooli koridori seinale markeriga roppusi. Õpetaja näeb, et sinu pinalis on sarnast tooni marker ja arvab kohe, et sina oled süüdi. Ta ei kuula sind ära ega küsi, mis juhtus. Ta lihtsalt ütleb, et oled süüdi ja pead seina nüüd puhtaks pesema. Sina tead, et sa polnud see, kes sodis, ja tunned, et sind karistatakse ebaõiglaselt. Millist inimõigust rikuti?
Kedagi ei tohi süüdistada enne, kui tema süü on tõestatud.
Klass arutab, kuhu minna kooliaasta lõpus ekskursioonile. Üks õpilane ütleb, et tema sooviks minna loodusesse matkama. Klassikaaslased ideega ei nõustu, öeldes, et see on igav ja mõttetu. Klassist kostub mitmeid halvustavaid kommentaare. Selle peale sekkub õpetaja, kes ütleb: „Teiste arvamust ei tohi maha teha isegi siis, kui see meile ei meeldi.“ Millise inimõigusega on see seotud?
Õigus mõtetele ja arvamusele.
Vahetunnis võtab üks õpilane salaja sinu koolikoti ja peidab selle paralleelklassi garderoobi. Kui sa oma kotti otsides ärevaks muutud, ütlevad teised: „See oli ju ainult nali, ära võta seda nii tõsiselt!“. Sa räägid juhtunust õpetajale, kes ütleb klassile: „See ei olnud lihtsalt nali – te puudutasite kellegi isiklikku vara ilma loata.“. Millist inimõigust rikuti?
Õigus omandile – sinu asju ei tohi ära võtta.
Õpetaja räägib ühiskonnaõpetuse tunnis, et mõnes riigis pole inimestel lubatud abielluda ja peret luua inimesega, keda nad armastavad. Missugune inimõigus tõestab vastupidist?
Õigus abielluda ja pere luua.
Ühiskonnaõpetuse tunnis räägitakse ametitest ja tulevikuplaanidest. Üks poiss ütleb valjusti: „Tüdruk ei saa kunagi olla president!“ Klassiruum jääb vaikseks. Mõni noogutab, mõni pahandab. Õpetaja peatab arutelu ja selgitab, et igal inimesel, olenemata soost, nahavärvist või päritolust, peab olema õigus püüelda oma unistuste poole. Millise inimõigusega on see seotud?
Õigused kehtivad kõigile, olenemata erinevustest.
Näed, et linn korraldab heategevuskampaaniat, mille raames kogutakse riideid ja toitu peredele, kellel neid hetkel napib. Õpetaja ütleb, et igal inimesel peab olema, mida süüa ja selga panna. Millise inimõigusega on see seotud?
Õigus toidule, riietele, kodule ja hoolitsusele.
Jalutad isaga rahvamajast mööda ja näed, et sinna koguneb palju inimesi. Isa ütleb, et iga täiskasvanu saab valida, kes hakkab riiki juhtima. Ta selgitab, et hääletamine on salajane, seega ei avaldata, kes kelle poolt hääletab. Millise inimõigusega on see seotud?
Õigus osaleda valimistel ja riigi juhtimises
Veedad vahetunnis aega telefonis. Saad ühelt kooliväliselt sõbralt sõnumi pakkumisega pärast tunde kokku saada. Plaan ajab sind elevile ja su kõrval istuv klassiõde tahab näha, kes sulle kirjutab. Sina ei soovi talle oma sõnumit näidata. Seepeale haarab klassiõde su telefoni enda kätte ja loeb loata sinu sõnumeid. See häirib sind ja leiad, et ta käitub valesti. Millise inimõiguse rikkumisega on see seotud?
Õigus privaatsusele ja eraelule.
Klassi tuleb uus tüdruk, kes kannab pearätti. Mõned õpilased ütlevad, et meie riigis pole vaja millessegi uskuda. Tüdruk on aga moslem ja järgib oma usutavasid. Ta soovib, et teda mõistetaks ja austataks sellisena, nagu ta on. Mis inimõigusega on tegu?
Õigus usule ja usuvabadusele.
Seaduse järgi peab iga alla 16-aastane laps kandma rattaga sõites kiivrit. Koolist lahkudes pole ei Taavil ega Kirstil kiivrit peas. Õpetaja teeb värava juures märkuse aga ainult Kirstile. Kirsti tunneb, et see pole õiglane. Millise inimõigusega on see seotud?
Kõikide jaoks kehtivad samad seadused.
Lugesid uudistest, et politsei pidas kinni ühe mehe, kes otsustati kohe ka riigist välja saata. Politsei ei avaldanud, milles seisneb mehe süü. Mees ise teadis, et on süütu ning temaga on käitutud ülekohtuselt. Millise inimõiguse rikkumisega on siin tegu?
Kedagi ei tohi ilma põhjuseta vangi panna ega maalt välja saata.
Sa märkad, et sinu kodukoha parki on kogunenud hulk inimesi, kes protestivad kohaliku omavalitsuse otsuse vastu kaotada roheala ja ehitada selle asemele autoparkla. Millise inimõiguse eest seismisega on see seotud?
Õigus rahumeelselt koguneda ja ühineda.
Üks klassikaaslane kiusab pidevalt teisi: solvab, paneb halvustavaid hüüdnimesid, tõukab ja varastab asju. Õpetajal on keeruline olukorda lahendada, kuna alati ei julge õpilased murega tema poole pöörduda. Mõned õpilased tunnevad, et neid ei kaitsta piisavalt ja et see teeb neile haiget – mitte ainult füüsiliselt, vaid ka vaimselt. Millise inimõigusega rikkumisega on tegu?
Kedagi ei tohi piinata ega halvasti kohelda.
Oled terve nädala olnud väga hõivatud: teinud koolitöid, trenni ja täitnud koduseid kohustusi. Nädalavahetusel paluvad vanemad sinu abi remondi tegemisel. Kui ütled, et vajad puhkust, ähvardavad nad pahaselt sulle taskuraha andmise lõpetada. See teeb sind kurvaks. Millise inimõigusega vanemad ei arvesta?
Õigus puhkusele ja lõõgastusele.
Leena läheb oma perega teise riiki reisile. Seal aga varastatakse ära tema telefon. Leena on esialgu väga ehmunud, kuid tema ema ütleb, et nad saavad pöörduda kohaliku politsei poole. Millise inimõigusega on see võimalus seotud?
Õigus seaduslikule kaitsele igas riigis.
Sa kuuled oma ema rääkimas, et ta saab praegu elektri ja toidu eest maksmiseks riigilt toetust. Ta ütleb, et nii suudab ta säilitada rahu ja tunda, et pere saab hakkama. Millise inimõigusega on see seotud?
Õigus sotsiaalsele kindlustatusele ja väärikale elule.
Koolis toimub ideekonkurss, kus õpilased saavad esitleda oma leiutisi. Mõned õpilased esitlevad leiutisi, mille valmistamiseks kulutati palju raha. Sina esitled aga ainult ideed, kuna su perel polnud piisavalt rahalisi võimalusi leiutise meisterdamiseks. Sinu ettekande ajal hakkavad klassikaaslased itsitama ja ütlevad, et sa poleks pidanud osalema, kui nii vaene oled. Millise inimõigusega klassikaaslased siin ei arvestanud?
Õigus osaleda kultuurielus ja nautida teadust.
Mikk võetakse vastu tema unistuste ülikooli teises linnas. Mikk tunneb rõõmu, kuid tema vanemad paluvad tal koolikohast loobuda, öeldes, et poiss on üksi elamiseks veel liiga noor. Mikk tunneb, et teda ei kuulata ega usaldata. Ta tahaks oma elu ja tuleviku üle ise otsustada. Milline inimõigus ei ole Mikule tagatud?
Õigus vabalt liikuda ja elukohta valida.
Kuuled, kuidas ema räägib isale, et tema töö juures saavad mõned inimesed teistest rohkem palka, kuigi nad teevad sama tööd. Isa ütleb, et see pole õiglane ja soovitab emal sellest kellelegi rääkida. Millise inimõigusega on see juhtum seotud?
Õigus tööle, palgale ja ametiühingule.
Sinu klassikaaslane kuulub juudiusu kogudusse. Ühel päeval ründab teda kooliteel grupp noori, kes tarvitavad tema peal vägivalda. Ründajate vanemad kaitsevad oma lapsi ja keelduvad tunnistamast, et nende lapsed on midagi valesti teinud. Kuna probleemi ei suudeta rahulikult ära lahendada, on kannatanu vanemad on sunnitud pöörduma kohtu poole, et nõuda õiglast lahendust. Millise inimõigusega on kohtu poole pöördumine seotud?
Õigus kohtult kaitset küsida, kui sind ei kohelda õiglaselt.
Ühiskonnaõpetuse tunnis räägib õpetaja, et mõnes riigis peetakse kohtuistungeid kinniste uste taga ning inimestel ei pruugi olla võimalust end kaitsta ega saada õiglaseid kohtulahendeid. Õpilased arutavad, kas selline kohtupidamine on õiglane. Millise inimõiguse rikkumist siin kirjeldatakse?
Õigus ausale ja avalikule kohtumõistmisele.
Klassis tehakse rühmatööd. Üks õpilane keeldub panustamast, öeldes, et temal pole kohustust kaasa teha. Õpetaja tuletab õpilasele meelde, et rühmatöös tuleb üksteisega arvestada ja võrdselt panustada. Millisele inimõigusele õpetaja viitab?
Meil on kohustus ka teiste inimeste ees.
Sinu klassi tuleb uus õpilane, kes räägib, et tema pere põgenes siia sõja eest. Ta ütleb, et nad kartsid iga päev oma elu pärast. Klass kuulab vaikides. Õpetaja selgitab, et igaühel peaks olema õigus elada rahus, pideva hirmutundeta. Millisele inimõigusele viidatakse?
Õigus elule, vabadusele ja turvalisusele.
Sinu klassi on tulnud uus õpilane teisest riigist, kes alles õpib eesti keelt. Tunnis on tal keeruline õpetaja jutust aru saada ja kaasa teha. Mõni klassikaaslane teeb tema suunas halvustavaid märkusi, näiteks: ,, Miks ta üldse siin on, kui ta millestki aru ei saa?”. Sina mõistad, et selline käitumine on vastuvõetamatu. Millise inimõigusega siin ei arvestata?
Õigus haridusele ja oskuste arendamisele.