1
2
3
4
5
100

Munozara (Debate) – bu nima?

Munozara – bu ikki yoki undan ortiq qarama-qarshi fikr bildiruvchi guruh (yoki shaxs) o‘rtasida olib boriladigan, ma’lum mavzu bo‘yicha dalillarga asoslangan fikr almashinuvidir. Unda har bir tomon o‘z nuqtayi nazarini dalillar, misollar, mantiqiy fikrlar orqali isbotlashga harakat qiladi.

100

Qaysi metod turida tanqidiy va mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi?

Munozarada qatnashgan o‘quvchi ma'lum bir mavzuda dalil va isbotlar orqali fikr bildirishga harakat qiladi. Bu ularning mantiqiy fikrlashini kuchaytiradi.

100

“Sadoqat” she’rini kim yozgan?

Zulfiya

100

“Shum bola” qissasining muallifi kim?

G‘afur G‘ulom

100

“Ulug‘bek xazinasi” romanini kim yozgan?

Odil Yoqubov

200

Interaktiv o‘qitish texnologiyalarining qanday turlari bor?

  • Munozara (debate)
  • “Aqliy hujum” (brainstorming)
  • Rol o‘ynash (role-play)
  • “Kichik guruhlarda ishlash” (jamoaviy ishlash)



200

Muammoli o‘qitish (Problem-based learning - PBL)nin afzalliklarini ayting?

  • Tanqidiy fikrlashni rivojlantiradi
  • Amaliy bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi
200

O‘zbek tilida nechta unli tovush mavjud?

6 ta: a, o, e, i, u, ö

200

Qanday so‘zlar morfologik jihatdan o‘zgaradi?

O‘zbek tilidagi mustaqil so‘zlar (ot, fe’l, sifat va h.k.)

200

Ot yasovchi qo‘shimchalardan birini ayting.

-chi (o‘qituvchi, ishchi)

300

(inglizcha brainstorming) — bu muayyan bir muammo yoki mavzu bo‘yicha imkon qadar ko‘proq g‘oyalarni erkin va tezda ilgari surish orqali yechim topishga qaratilgan ijodiy usuldir. Bu metod odatda guruhli ish shaklida amalga oshiriladi, lekin individual tarzda ham foydalanish mumkin, gap qaysi metod haqida?

“Aqliy hujum” (brainstorming)

300

“Uchib ketdi” birikmasi qanday gap bo‘lagi vazifasida ishlatilgan?

Kesim

300

“Yaxshilik unutilmas...” maqolining davomini ayting.

...yomonlik o‘zini unutmas.

300

“Ko‘p gap –...?” maqolni davom ettiring.

...bekorchilik belgisi.

300

“O‘z oshingni o‘zing ich” iborasi nimani anglatadi?

O‘zing qilgan ishingning javobini o‘zing berasan

400

Qaysi metod turida har bir guruh o‘z taqdimotini qog‘ozga yozadi va sinfda taqdim etadi. Guruhlar bir-biriga savollar beradi.

Kichik guruhlarda ishlash metodida

400

“Til bilgan –...” maqolini to‘ldiring va izohlang.

...el bilar. – ya’ni, til bilgan odam ko‘p joyda hurmat topadi

400

“Qo‘l qovushtirib o‘tirish” iborasi qanday holatni anglatadi?

Bekorchilik, hech narsa qilmay bo‘sh o‘tirish

400

Erkin Vohidov qaysi she’ri bilan mashhur?

“O‘zbegim”

400

G‘azal nima?

Qofiyalanish tizimiga ega, lirika janriga oid she’riy shakl

500

Bu texnologiya o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida faol muloqotga asoslanadi. O‘quvchilar faqat tinglovchi emas, balki faol ishtirokchi bo‘lishadi

Interaktiv o‘qitish texnologiyalari

500

“O‘zbegim” she’rida qanday tuyg‘ular ifodalangan?

Milliy faxr, vatanparvarlik, g‘urur

500

Ustoz Muhammad Yusufning Vatanga bag‘ishlangan she’rlaridan birini ayting.

“Ko‘ksimda yuragim bo‘lsa – O‘zbekiston!”

500

She’riy to‘rtlikka misol keltiring va tahlil qiling.

Misol: Gul ochilgan bog‘u rayhon ichida,
 Ko‘nglim qolmas do‘stdan, dushmandan g‘am yo‘q.
— Bu to‘rtlikda go‘zallik, osoyishtalik kayfiyati ifodalangan

500

“Tog‘dan tushgan tosh” iborasi nima anglatadi?

Qiyin vaziyatga tushish, omadni yo‘qotish