TIPOS DE VARIABLES
ESCALAS DE MEDICIÓN
EJEMPLOS ADMINISTRATIVOS
RECOLECCIÓN DE DATOS
ERRORES COMUNES
100

Variable que expresa características o cualidades y no números.

Variable cualitativa

100

Escala que solo clasifica datos sin orden.

Escala nominal

100

Tipo de escala para la variable “área de la empresa”.

Nominal

100

Fuente que brinda información directa del fenómeno estudiado.

Fuente primaria

100

Decir que una satisfacción “es el doble” usando escala Likert es un error porque…

Es una escala ordinal

200

Variable que se mide con números y permite operaciones matemáticas.

Variable cuantitativa

200

Escala que permite ordenar los datos, pero no medir diferencias exactas.

Escala ordinal

200

Escala correcta para “nivel de satisfacción: bajo, medio, alto”.

Ordinal

200

Fuente que se basa en información ya existente.

Fuente secundaria

200

¿Se puede calcular promedio en una escala nominal?
 

No

300

Tipo de variable cuantitativa que solo toma valores enteros.

Cuantitativa discreta

300

Escala que permite sumar y restar, pero no tiene cero absoluto.

Escala de intervalo

300

Escala de medición del “tiempo de entrega en días”.

Razón

300

Técnica que observa directamente el fenómeno.

Observación

300

Medida más adecuada cuando hay valores atípicos.

Mediana

400

Tipo de variable cuantitativa que puede tomar valores con decimales.

Cuantitativa continua

400

Escala con cero real que permite todas las operaciones matemáticas.

Escala de razón

400

Tipo de variable: ingresos mensuales de un empleado.

Cuantitativa – escala de razón

400

Instrumento que contiene una lista estructurada de preguntas.

Cuestionario

400

Medida que se usa cuando los datos se repiten con frecuencia.

Moda

500

Clasifica la variable “número de clientes atendidos por día”.

Cuantitativa discreta

500

Escala que se utiliza para medir opiniones o actitudes.

Escala Likert (ordinal)

500

Tipo de variable y escala de “calificación del desempeño (1 a 10)”.

Cuantitativa – intervalo

500

Técnica que recopila información de toda la población.

Censo

500

Error de usar edad para medir satisfacción.

Escala incorrecta