ETAPAS 2 - p.13 e 14
1. A expressão “palavras que parecem que vão te engolir” no contexto da crônica indica que:
(A) a prima usou palavras difíceis para intimidar a narradora, causando-lhe medo.
(B) a narradora se sentiu fisicamente ameaçada pelas palavras da prima.
(C) a narradora não compreendia o sentido das palavras e se sentiu confusa.
(D) a narradora achou as palavras da prima engraçadas e exageradas, provocando riso.
(A) a prima usou palavras difíceis para intimidar a narradora, causando-lhe medo.
(p.14) 2. No trecho “quão lindos eram os netos e filhos”, a palavra em destaque expri-
me a ideia de:
(A) intensidade.
(B) modo.
(C) tempo.
(D) comparação.
(A) intensidade.
(p.15) 7. Nesse trecho da crônica “Férias em família”, a palavra destacada reúne quais ideias diferentes? ENQUANTO
(A) Soltar o comentário. / Ser amigável.
(B) Sentir saudades. / Lembrar do avô.
(C) Soltar o comentário. / Lembrar do avô.
(D) Sentir saudades. / Ser amigável.
(C) Soltar o comentário. / Lembrar do avô.
(p.17) 12. A conjunção e expressa oposição de ideias no trecho:
(A) “[...] nada de arroz e feijão!”
(B) “[...] está tomando banho faz duas horas e não quer sair!”
(C) “[...] acorda cedíssimo, faz o café, se maquia e se penteia.”
(D) “Volta à noitinha e prepara o jantar.”
(B) “[...] está tomando banho faz duas horas e não quer sair!”
2. A opinião da narradora sobre como sua família relembra sua infância durante as reuniões familiares:
(A) destaca o carinho e a nostalgia que a família sente ao relembrar os tempos passados.
(B) indica que a narradora se sente indiferente às histórias contadas pela família.
(C) sugere um tom de crítica e desconforto da narradora ao perceber que sua família prefere relembrar as histórias embaraçosas.
(D) demonstra que a narradora acha as histórias contadas pela família exageradas, mas inofensivas.
C) sugere um tom de crítica e desconforto da narradora ao perceber que sua família prefere relembrar as histórias embaraçosas.
(p.14) 3. A mesma palavra destacada na frase “ela era tão medrosa quão curiosa” tem o sentido de:
(A) intensidade.
(B) modo.
(C) tempo.
(D) comparação.
(D) comparação.
(p.16) 8. A palavra enquanto poderia ser substituída por qual destas expressões?
(A) Ao passo que.
(B) Ao mesmo tempo que.
(C) Na qualidade de.
(D) À medida que.
(B) Ao mesmo tempo que.
(Pergunta extra) Selecione a alternativa em que todos os elementos sejam inerentes às crônicas.
I. texto literário breve
II. em geral, é narrativo e sua trama é extraída do cotidiano
III. narrativa longa em prosa de algo que representa uma coletividade
a) I e III
b) II e III
c) I e II
d) todas as alternativas
c) I e II
3. Qual é o efeito de sentido da repetição do termo fêmur na crônica?
(A) Enfatiza o conhecimento técnico da prima da narradora.
(B) Destaca a confusão e incompreensão da narradora em relação ao termo, aumentando o humor da situação.
(C) Indica que a narradora estava focada em aprender sobre o corpo humano.
(D) Sugere que a narradora está exagerando a importância do termo para provocar empatia no leitor.
(B) Destaca a confusão e incompreensão da narradora em relação ao termo, aumentando o humor da situação.
(p.15) 4. A expressão em destaque no trecho a seguir pode ser substituída por qual expressão?
Ela passou quinze dias em êxtase, vendo os três pimpolhos [...] torrarem a energia no gramado ou aprendendo a andar a cavalo.
(A) Em estado de euforia.
(B) Em estado de tristeza.
(C) Em estado de cólera.
(D) Absorta.
(A) Em estado de euforia.
(p. 16) 9.A palavra enquanto promove a construção de um sentido de:
(A) explicação.
(B) finalidade.
(C) modo / maneira.
(D) tempo.
(D) tempo.
(Pergunta extra) crônica é um gênero que costuma tratar de:
a) Fatos históricos e científicos
b) Assuntos cotidianos com tom subjetivo
c) Informações técnicas de forma objetiva
d) Regras gramaticais de forma expositiva
b) Assuntos cotidianos com tom subjetivo
Qual é o tema principal da crônica “Férias em família”?
(A) A crítica ao comportamento exagerado das crianças durante as férias.
(B) O papel dos avós na educação e disciplina das crianças.
(C) A importância de entender termos científicos.
(D) A reflexão sobre as memórias de infância e as histórias embaraçosas contadas pela família.
(D) A reflexão sobre as memórias de infância e as histórias embaraçosas contadas pela família.
(p.15) 5. No período “Com alívio, acertou a velha rotina [...]”, a expressão destacada indica circunstância de:
(A) afirmação.
(B) tempo.
(C) modo.
(D) lugar.
(C) modo.
(p.17) 10. No trecho a seguir, o que as palavras destacadas indicam respectivamente? As três gracinhas não tinham, porém, nenhum talento para se comportar como aves num poleiro.
(A) Oposição e comparação.
(B) Adição e comparação.
(C) Explicação e adição.
(D) Comparação e adição.
(A) Oposição e comparação.
"As crônicas apresentam situações do dia a dia. Muitas vezes, a noção de tempo e de espaço não são muito importantes para contextualizar e dar sentido ao texto." Essa afirmação é:
a) verdadeira
b) falsa
b) falsa
No trecho a seguir da crônica “Férias em família”, as palavras destacadas esclarecem o modo ou a maneira como algo aconteceu. Elas estão relacionadas a qual verbo? "Normalmente as famílias [...] lembram nostalgicamente o quão lindos..."
(A) Contam.
(B) Divertem.
(C) Eram.
(D) Lembram.
(D) Lembram.
(p. 15) 6. No trecho a seguir, qual expressão poderia substituir o termo em destaque sem perder o efeito de sentido? REALMENTE
(A) Infelizmente.
(B) De fato.
(C) Mas.
(D) Dificilmente.
(B) De fato.
(p. 17) 11. Neste trecho, que ideia a conjunção em destaque expressa? Passa as camisas do marido, pois a doméstica “nunca acerta o colarinho”.
(A) Causa.
(B) Conclusão.
(C) Consequência.
(D) Explicação.
(D) Explicação.
"Crianças são seres engraçados e peculiares." A palavra em itálico é:
a) substantivo
b) verbo
c) adjetivo
b) verbo