En god klassekammerat
Efter frikvarter
Når vi har time
100

Hvad gør man når ens klassekammerat har slået sig?

Man spørger om personen er okay og hvis de har brug for det henter man en voksen. 

100

Hvor skal dine sko og jakke være når du kommer ind fra frikvarter?

I din garderobeplads. 

100

Hvor skal du sidde henne når vi har time, hvis du ikke har fået andet at vide?

På din plads

200

Hvad gør man når en klassekammerat fortæller noget til hele klassen

Man er stille, man lytter og man kigger på personen som taler. 

200

Hvor skal du sidde henne, når du kommer ind fra frikvarter?

På din plads.

200

Hvad skal du gøre når læreren klapper for at få ro?

Klappe rytmen, være stille, kigge på læreren. 

300

Hvad gør man hvis ens sidemakker larmer, når læreren prøver at få ro i klassen?

Man bliver ved med selv at være stille. Man må gerne hviske til sidemakkeren at personen skal være stille. 

300

Hvornår skal man komme ind fra frikvarter?

Når klokken ringer

300

Hvad gør du, hvis du gerne vil sige noget?

Rækker hånden op og venter til det bliver din tur

400

Hvordan er man en god gå-makker?

Man går ved siden af hinanden og snakker sammen. Også selvom man ikke plejer at lege sammen. 

400

Hvornår skal man komme ind fra lufter?

Når læreren kalder på klassen. 

400

Hvem må du tale med, når vi arbejder med opgaver?

Med din sidemakker og med læreren

500

Hvad gør man hvis man er blevet makker med en man ikke plejer at lege med?

Man er sød og viser sin klassekammerat at man gerne vil arbejde sammen med dem. 

500

Hvordan taler man med hinanden, når man kommer ind fra frikvarter?

Med små stemmer.

500

Hvad skal du gøre hvis du har brug for hjælp til en opgave?

Række hånden op og vente. Man kan også spørge sin sidemakker.