Hukommelse
Hvad kendetegner den sensoriske hukommelse?
Stor kapacitet
Kort opbevaringstid - ca. 1 sek.
Visuel, auditiv m.fl.
Langtidshukommelsen opdeles i to overordnede hukommelsescentre, hvilke?
Implicit og eksplicit hukommelse
Hvad er operant betingning? Og hvem kom på denne læringsform?
Læring gennem belønning/straf og imitation og trial/error.
B.F. Skinner
Når vi tænker tilbage på et barndomsminde, så genkalder vi os en episode. Denne episoder ændre vi en lille smule hver gang vi trækker den frem. Vores hukommelse er dermed ikke et fotografi af virkeligheden, men nærmere en...
Montage (konstrueret af mange forskellige del, hvor af noget af virkelighed og andet er hentet ind for at give mindet mening)
I står til eksamen nede i hallen i idræt. I sparker til en fodbold, som I banker op i hjørnet af målet. Censor spørger hvordan I lavede det halvliggende vristspark. Det kan I ikke forklare, men I kan sagtens gøre det igen. Hvilken viden er denne viden for jer?
Tavs viden
Hvad er det her et eksempel på?
''Du kan dufte noget, du dufter pebernødder og er sikker på det er det''
Perceptuel hukommelse
Hvilke to centre opdeles den eksplicitte hukommelse i?
Episodisk og semantisk hukommelse
Hvad er klassisk betingning? Og hvem kom på denne læringsform?
Når man forbinder ting med hinanden (når de optræder efter hinanden/samtidig gentagne gange)
Ivan P. Pavlov
Der findes grundlæggende to måder at hente erindringer frem i bevidstheden på, hvilke?
1. Spontan erindring
2. Tvungen erindring
Vi snakker om tavs og sproglig viden. Hvilken en af disse, har vi mest af?
Tavs viden
1. 7 +/- 2
2. Det magiske 7 tal
Hvilke tre centre inddeles den implicitte hukommelse i?
Procedure hukommelse, perceptuel hukommelse og hukommelse for emotionelle reaktioner
Der eksisterer to grundlæggende begreber i Piagets læringsteori, hvilke?
Assimilation og akkomodation
Det er lettest at genkalde et minde/erindring hvis man har mange af disse. Det kan fx billede, farve, ord mm., der er koblet op på det man skal huske. Hvilket begreb leder jeg efter?
Cues (ledetråde kan også godkendes :) )
Oplevelser der har betydning for os / følelsesmæssigt stærke
Hvad kendetegner langtidshukommelsen?
Ubegrænset kapacitet
Her gemmes vores viden, erfaringer og erindringer
Hvilke to hukommelses typer, kan du koble på dette?
''Jeg er virkelig bange for små rum, fordi da jeg var lille sad jeg fast i en kasse''
Emotionel hukommelse og den episodiske hukommelse
Hver gang I siger noget kaster læreren en karamel ned til jer. Hvilken læringsform/teori anvender denne lærer og hvorfor?
Operant betingning
For at få jer til at sige mere
Under hvilket navn går hukommelsesmetoden "jeg går ind i mit hus og her ser jeg i entreen Bartlet. Han står helt bar, kun med en hat med fjer i, ligesom en indianer". Herfra går jeg videre ud på toilettet, hvor Treyer og Brewer, står og brygger øl, mens de skuler til Bartlet, fordi de synes han påvirker forsøget for meget selv. Etc.
Ciceros mnemoteknik
Hvilke fordele og ulemper er der ved stereotyper?
Fordele: de gør det lettere/hurtigere for os at tolke en situation
Ulempe: Nogle gange er det en forkert tolkning vi laver.
Hvilket begreb kendetegner korttidshukommelsens øgede kapacitet ved at organisere i større helheder?
Klumpning / chunking
Hvilke to psykologer testede kontorforsøget, som gjorde os klogere på betydningen af vores kognitive skemaer
Brewer og Treyens (forsøget er fra 1981)
Hvis I tænker på læring, hvordan kan man så bruge topdown og bottomup processer?
KM vurdere svaret, men et eksempel kan være læsning:
Hvis man har læst det før/tror man ved hvad der skal stå: top down proces.
Hvis man læser en svær fagtekst - måske med nye ord: Bottomup
Hvad kalder man begrebet som siger fortæller os om fejl i hukommelsen? Det kan fx være vidner, der viser sig at være upålidelige, fordi de er påvirket af eksempelvis spørgeteknikker (ledende), eller billeder af personer de har set før, som de udpeger.
Falske erindringer
Hvad er argumenterne for og imod fortrægning?
For: Nogle gange udsættes vi for ting, som vi rent overlevelsesmæssigt er nødt til at kunne glemme (psykoanalytisk)
Mod: Det er de ting, der betyder mest for os, som vi husker bedst, og derfor kan vi ikke fortrænge vigtige minder.