Kredit-modul tizimi

Kredit

100

Kredit bu

talabaning bir fan bo‘yicha egallagan bilim, ko‘nikma va malakalarini o‘lchovchi birlik

200

Kreditning asosiy vazifalari

1.Talabaning o‘quv yuklamasini hisobga olish;

2.O‘quv dasturlarini moslashtirish va boshqa oliygohlarda tan olingan tizim yaratish;

3.Talabalarga fanlarni tanlashda erkinlik berish;

4.Baholashni shaffof va natijaviy qilish;

5.Talabalarning o‘qishini boshqa ta’lim muassasasiga ko‘chirish imkonini yaratish (kredit transferi).

300

Kreditning ta’limdagi ahamiyati

•Talabaning mehnat yuklamasini o‘lchaydi;

•Fanning og‘irlik darajasini aniqlaydi;

•Talabaning o‘quv rejasini tuzishda asos bo‘ladi;

•Diplomda ko‘rsatiladigan umumiy kredit miqdorini belgilaydi (masalan, bakalavr – 240 kredit, magistr – 120 kredit).

400

Tizimning asosiy maqsadi

Kredit-modul tizimining joriy etilishidan asosiy maqsad — talabalarning mustaqil ta’lim olishini rag‘batlantirish, o‘quv jarayonini shaffoflashtirish hamda ta’lim sifatini xalqaro standartlarga yaqinlashtirishdir

500

Baholash shakllari

Baholash ikki asosiy qismdan iborat bo‘ladi:

1.Joriy (oraliq) nazorat — semestr davomida o‘tkaziladi:

1.laboratoriya, amaliy, seminar mashg‘ulotlari,

2.mustaqil ishlar, topshiriqlar, testlar,

3.prezentatsiyalar, loyiha ishlari va h.k.

2.Yakuniy (modul) nazorat — semestr oxirida fan bo‘yicha umumlashtirilgan bilimni baholaydi.

yozma yoki test imtihoni shaklida o‘tkaziladi

Modul

100

Modul bu

bir fan yoki o‘quv kursining mantiqan yakunlangan bo‘limi

200

Modulning maqsadi

•Talabani mustaqil o‘qishga yo‘naltirish;

•O‘quv jarayonini kichik bo‘limlarga ajratib, o‘zlashtirishni osonlashtirish;

•Amaliy yo‘nalishdagi ta’limni kuchaytirish;

•Moslashuvchan va individual o‘quv jarayonini yaratish.

300

Modul asosida o‘qitish xususiyatlari

•Modul tizimida dars jarayoni an’anaviy usuldan farqli o‘laroq:

•Tizimli va bosqichma-bosqich tashkil etiladi;

•Har bir modul o‘z natijaviy maqsadiga ega;

•Talaba o‘qish jarayonida faol ishtirok etadi;

Baholash har bir modul yakunida amalga oshiriladi

400

Modulda baholash tizimi

•Modul asosida o‘qitishda baholash uch bosqichda amalga oshiriladi:

1.Joriy nazorat – har bir mashg‘ulotda talabaning faoliyatini baholash;

2.Oraliq (modul) nazorat – modul yakunida o‘tkaziladigan nazorat;

3.Yakuniy baholash – butun fan bo‘yicha umumiy natijani belgilash.

Baholash reyting tizimi asosida (100 ballik) olib boriladi

500

Modul asosida o‘qitishning afzalliklari

•Talabalarda mustaqil fikrlash va o‘rganish ko‘nikmasini rivojlantiradi;

•Ta’lim jarayonini shaffof va baholashni aniq qiladi;

•O‘qituvchi uchun darsni rejalashtirish va natijani tahlil qilishni yengillashtiradi;

Talabaning individual o‘zlashtirish tezligini hisobga olish imkonini beradi

Talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash

100

Baholash bu

bu talabaning o‘quv jarayonida egallagan bilim, ko‘nikma va malakalarini (BKM) aniqlash, ularning sifati va darajasini belgilash jarayonidir.

200

Baholashning  maqsadi

•Maqsad:

•o‘quv natijalarini aniqlash va tahlil qilish;

•ta’lim jarayonini takomillashtirish;

•talabani o‘z-o‘zini rivojlantirishga undash;

•adolatli reyting tizimini ta’minlash

300

Baholashning asosiy shakllari

Joriy (oraliq) nazorat

Yakuniy nazorat

400

Joriy (oraliq) nazorat o`z ichiga nimalarni oladi

•Talabaning fan bo‘yicha muntazam o‘zlashtirishini nazorat qiladi.
Shakllari:

•og‘zaki so‘rov,

•test sinovlari,

•yozma ishlar,

•amaliy mashg‘ulotdagi topshiriqlar,

•laboratoriya ishlari,

•mustaqil ishlar va loyihalar.

500

Yakuniy nazorat o`z ichiga nimalarni

•Semestr yoki kurs oxirida o‘tkazilib, fanning umumiy o‘zlashtirish darajasini aniqlaydi.
Shakllari:

•test imtihoni,

•yozma (nazorat) ishi,

•og‘zaki imtihon,

amaliy yoki ijodiy loyiha himoyasi

Baholash mezonlari

100

Test sinovi qanday baholash metodiga kiradi?

An’anaviy

200

O‘zaro baholash nimani anglatadi?

Talabalar bir-birini baholaydi

300

Elektron baholash (e-assessment) qanday amalga oshiriladi?

Kompyuter va onlayn platformalar orqali

400

Reyting tizimi nimaga xizmat qiladi?

Talabalarning faolligini ball asosida aniqlashga

500

Yozma ishlar baholashning qaysi turiga kiradi?

An’anaviy

Kredit-modul tizimi

100

Kredit tizimi baholashni qanday qiladi?

Ballar orqali

200

Kredit-modul tizimida minimal o‘tish bali qancha?

55

300

Kredit-modul tizimi qaysi yo‘nalishda muhim ahamiyatga ega?

Xalqaro ta’lim tizimiga integratsiyada

400

Kredit tizimi asosan qaysi tizimga asoslanadi?

ECTS (Yevropa kredit tizimi)

500

Kredit nimalarni o‘lchaydi?

Talabaning o‘quv yuklamasi, bilim, ko‘nikma va malakasini