Modelos pedagógicos basados en la comunicación
¿Qué se mejora con el diálogo?
Jonathan Silva
“El diálogo es una actividad dirigida al descubrimiento ya una comprensión nueva, que mejora el conocimiento, la inteligencia o la sensibilidad de los que toman parte en él” (Burbules, 1999: 32).
La literatura es considerada la enseñanza de las culturas y las historias externas e internas. ¿Por qué? Maria Alejandra Games
Respuesta de opinión libre
¿Cuál es la significación de la importancia de la literatura?
Yazzlin
Realiza una función creada por la obra literaria que hace explosión en el texto, formando múltiples campos de sentido
¿Cómo define Bierwisch la competencia literaria?
Jessica Laiton
"Una específica capacidad humana que posibilita tanto la producción de estructuras poéticas, como la comprensión de sus efectos"
Según Bajtín: ¿Qué métodos “dialogizan el pensamiento y lo exteriorizan convirtiéndolo en réplica”?
Camila Saavedra
Síncrisis y anácrisis.
El diálogo se presenta como una posibilidad de:
Comunicación pedagógica vital para la constitución cognitiva, ética, artística, lúdica y afectiva de los educandos.
¿Cuál es la finalidad de la estética verbal?
Laura García
Unir por medio del diálogo la vida colectiva e individual del ser humano.
¿Cómo podemos potenciar el pensamiento crítico de los estudiantes a partir de las estrategias de Fabio Jurado?
Edison Daniel Tique
Elaborando ensayos críticos, reseñas y comentarios sobre textos literarios.
¿Cuáles son los modelos fundamentales en la comunicación?
lauragarcia
- Teoría General de Luhmann
- Modelo tecnológico de Toffler
- Enseñanza dialogante de Not
- Tesis de Habermas (Paradigma crítico - hermenéutico)
¿Cómo implementar el dialogismo dentro de una planeación pedagógica?
Jéssica Santamaría
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¿Quién es el autor de la frase "Pienso, luego existo"?
Freddy Vargas
Descartes
¿Es cierto que la tecnología debe sustituir al docente?
Leidy Paola Soto Ibañez
Falso: La tecnología NO debe sustituir al docente ya que es el encargado de orientar los procesos de construcción de los conocimientos, la constitución de afectividad, y la adquisición de la estética y de los valores.
¿Qué actividad lúdica se puede implementar en un aula de 8° grado para contribuir desde la literatura a su proceso de resolución de problemas morales y afectivos?
Tatiana Guzman
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¿En qué se basa el modelo de Louis Not?
Wendy Ramírez
Una formación basado en la interacción permanente entre educador y educando como interlocutores recíprocos
Tipo de dialogismo que se presenta en la manifestación de varias voces ideológicas.
María Yolanda Pulido Bautista
Dialogismo externo
¿La siguiente afirmación es FALSA o VERDADERA?
"La tecnología debe sustituir al docente"
Leidy Paola Soto Ibañez
FALSO: La tecnología no debe remplazar al docente ya que es quien orienta los procesos de contrucción de los conocimientos, la constitución de la afectividad y la adquisición de la estética y de los valores.
Bajtín (1989b) establece dos tipos de dialogismo:
Freddy Vargas
El externo y el interno
"La educación literaria a través del dialogismo" ¿ Quíen es el autor de este artículo? Freddy Vargas
Pedro José Vargas Manrique
¿ Por qué el conocimiento literario es un conocimiento sobre la vida?
Carlos Yesid Orozco
Según Foucault (1997), la literatura es una forma de pensamiento, pues cada vez más la literatura aparece como lo que debe ser pensado. La estética verbal cumple una fun-ción ética, puede guiar el comportamiento de los hombres; hace posible alimentar y orientar al espíritu.
¿ Para que haya un verdadera compresión literaria, es necesario?
Analizarlo como totalidad, en sus dimensiones: En su dimensión lingüística- estructural y genérica, en su dimensión como enunciado, acontecer estético irrepetible en un momento de la comunicación literaria. Para ello es conveniente abordarlo desde las fronteras de las ciencias humanas y en sus relaciones dialógicas con otros textos.
Talía Zárate