A
B
C
100

Es quien se preocupa para que la otra persona mejore y la ayuda con su punto de vista y saber es a ello. En él están implícitos valores como respeto, confianza, crítica, amigable y lenguaje positivo.

Amigo crítico

100

El vínculo pedagógico requiere de un compromiso sincero entre los involucrados, además de:

Responsabilidad y empatía.

100

Se enfoca en medir el logro de objetivos de aprendizaje al cierre de un periodo:

Evaluación sumativa.

200

En el proceso de retroalimentación sistemática, corresponde sólo al docente realizar dicha reflexión.

¿Cierto o falso?

Falso

200

¿Cuál es evaluación busca tener espacios de mejora de conversación y de comunidad?

Evaluación formativa 

200

Un docente al retroalimentar debe de tomar en cuenta varias cosas, como por ejemplo…

Formular preguntas que inciten a la reflexión profunda, conceder tiempo suficiente para que los estudiantes contesten y permitir el diálogo entre ellos (socialización).

300

En las múltiples relaciones que puede tener un adolescente en la escuela secundaria, existe una que se construye y se vuelve muy especial entre docente y alumno, a esto se le llama…

Vínculo pedagógico

300

Son factores que generan el vínculo pedagógico:

El amplio tiempo de convivencia entre alumnos y docente/la preocupación de un adulto por el bienestar y desarrollo integral de los adolescentes.

300

La evaluación formativa se realiza durante todo el proceso de aprendizaje y se enfoca en mejorar el rendimiento de los estudiantes.

¿Verdadero o falso?

Verdadero