FASE 1
¿Cuáles son las funciones del orientador?
Función diagnóstica, de ayuda,planificación, coordinación de la intervención, organización y evaluación e investigación de la propia acción orientadora
Menciona 3 principios básicos de referencias a la práctica de la orientación
• Serán precisos de sus actitudes y valores, con el fin de poder ser discretos y objetivos en la relación que específicos con el orientando. • El ejercicio responsable de la profesión, que tiene sentido en cuanto que es un servicio para otros. • El orientador responsable debe saber preservar su propia autonomía e independencia en su trabajo, tener la imparcialidad, comprometerse con el bien del cliente.
el alumnado universitario debe ser orientado en el ámbito:
ACADEMICO
PROFESIONAL
PERSONAL
SOCIAL
ADMINISTRATIVA
A través de esta intervención participan los programas educativos, con especial atención a los contextos donde se desarrollan los agentes educativos implicados, los recursos y las actividades consideradas.
Función de planificación, organización y coordinación de la intervención
MENCIONA 3 CARACTERÍSTICAS DEL ORIENTADOR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
- Capacidad de cuidar de sí mismo. - Creatividad y apertura de mente. - Sentido del humor. - Amar la vida.
La atención a estudiantes universitarios se enfoca en la orientación que favorezca ...
el aprendizaje del alumno.
engloba tareas como el asesoramiento y el consejo personal, la formación en la búsqueda y la utilización de la información....
• Función de ayuda.
Menciona por lo menos 3 conceptos en los cuales se puede resumir la orientación educativa universitaria en cinco ubicaciones, es así que el alumnado universitario debe ser orientado en el ámbito:
Académico
Profesional
Personal
la orientación que favorece el aprendizaje del alumno, se estimulan ...
las habilidades del pensamiento y la enseñanza de técnicas y hábitos de estudio.
el orientador educativo tiene como propósito...
colaborar en el desarrollo integral del educando, al favorecer la creación de actitudes para lograr una vida plena, equilibrada y constructiva en el ambiente escolar, familiar y social.
Menciona por los menos 3 responsabilidades y funciones del orientador en la educación media superior:
• Conocer el currículum del Bachillerato General.
• Promover la participación activa del profesorado, equipo directivo, madres y padres de familia en el proceso de orientación.
• Evaluar semestralmente sus funciones y el cumplimiento de objetivos.
el programa de atención a docentes brinda apoyo para...
que busquen mejorar su desempeño en el aula
Menciona por lo menos 3 funciones que desempeñan el orientador educativo en secundaria :
3. Coordinar sus actividades con el resto personal escolar, con el objeto de proporcionar sus servicios en forma integrada. 4. Establecer comunicación constante con los padres ó tutores de los alumnos y entrevistar, por lo menos, a aquellos cuyos hijos requieren atención especial. 5. Prever las necesidades de materiales y equipos que se requieren para realizar su trabajo y solicitarlos a la Dirección del plantel.
lMenciona por lo menos 3 competencias que tiene el orientador educativo en bachillerato son:
3. Facilita el aprendizaje, desarrollo personal y vocacional del alumnado.
4. Contribuye al desarrollo sano y mantenimiento de relaciones profesionales entre colegas.
5. Conducir la información y datos de una manera adecuada.
Algunos ejemplos que el programa ayuda en el desempeño en el aula son:
estimulación de habilidades del pensamiento en el aula, estrategias didácticas creativas, técnicas y dinámicas que favorezcan el aprendizaje y formación de valores en el aula.