Cambios en la superficie terrestre
La definición de erosión es...
A) un pequeño fragmento de suelo o roca
B) aire en movimiento
C) cuando el suelo o las rocas son desplazados a través de la superficie terrestre de forma natural.
C) cuando el suelo o las rocas son desplazados a través de la superficie terrestre de forma natural.
¿Cuál de estas herramientas podría utilizarse para medir qué tan caliente está afuera?
A) Pluviómetro
B) Veleta
C) Termómetro
C) Termómetro
¿Qué es un ecosistema?
A) El área circundante
B) Un lugar que protege de las condiciones climáticas o del peligro
C) El agua que cae del cielo en forma de lluvia, nieve, aguanieve o granizo
D) Todos los seres vivos y no vivos de un área
D) Todos los seres vivos y no vivos de un área
Una cadena alimentaria es...
A) cualquier ser vivo
B) esto se representa mediante una flecha en una cadena alimentaria
C) seres vivos que producen su propio alimento
D) el trayecto de la energía de un ser vivo a otro
D) el trayecto de la energía de un ser vivo a otro
¿Qué es el polen?
A) un objeto pequeño que se convierte en una planta
B) transferir polen para que una planta pueda reproducirse
C) un polvo producido por las plantas que ayuda a generar nuevas plantas
C) un polvo producido por las plantas que ayuda a generar nuevas plantas
¿Qué es un cambio lento en la superficie terrestre?
A) Volcán
B) Tsunami
C) Deslizamiento de tierra
D) La desintegración de las rocas (meteorización)
D) La desintegración de las rocas (meteorización)
¿Cuál de estas herramientas podría utilizarse para medir cuánta lluvia cayó en una semana?
A) Termómetro
B) Balanza
C) Lupa
D) Pluviómetro
D) Pluviómetro
En un ecosistema de selva tropical, muchos animales se refugian en los _____.
A) el aire
B) el agua
C) la arena
D) los árboles
D) los árboles
Los productores son...
A) cualquier ser vivo
B) seres vivos que deben comer para obtener energía
C) seres vivos que fabrican su propio alimento
C) seres vivos que fabrican su propio alimento
Polinizar significa...
A) un polvo producido por las plantas que ayuda a generar nuevas plantas
B) un objeto pequeño que se convierte en una planta
C) transferir polen para que una planta pueda reproducirse
C) transferir polen para que una planta pueda reproducirse
¿Qué es un cambio rápido en la superficie terrestre?
A) La desintegración de las rocas.
B) El movimiento de sedimentos.
C) Un terremoto.
C) Un terremoto.
Sam investiga diferentes tipos de fenómenos meteorológicos severos y organiza sus datos.
Tornados:
- Forma de embudo, presentan vientos fuertes, se forman sobre tierra.
Huracanes:
- Forma circular, presentan vientos fuertes, se forman sobre el agua.
¿Qué conclusión puede sacar Sam sobre los tornados y los huracanes basándose en sus datos?
A. Los tornados y los huracanes tienen la misma forma.
B. Tanto los tornados como los huracanes presentan vientos fuertes.
C. Los tornados y los huracanes se forman en el mismo lugar.
B. Tanto los tornados como los huracanes presentan vientos fuertes.
¿Qué factor explica por qué una planta podría dejar de crecer?
A. Escasas lluvias durante el verano
B. Temperaturas más cálidas en el otoño
C. Tormentas repentinas durante la primavera
A. Escasas lluvias durante el verano
Los consumidores son...
A) cualquier ser vivo
B) seres vivos que deben comer para obtener energía
C) seres vivos que fabrican su propio alimento
B) seres vivos que deben comer para obtener energía
¿Qué explicación demuestra cómo dependen las plantas del viento para la polinización?
A. Las ráfagas de viento transportan las semillas a otros lugares.
B. El polen es arrastrado por el viento de una planta a otra.
C. Las aves comen las semillas de una planta y se marchan volando.
B. El polen es arrastrado por el viento de una planta a otra.
La clase de la Sra. Johnson está investigando un arroyo con agua corriente cerca de su escuela. ¿Qué oraciones describen lo que los estudiantes probablemente ven?
Seleccione DOS respuestas correctas.
A. El agua corriente no mueve ninguna partícula de roca.
B. El agua corriente mueve rocas y partículas de roca.
C. El agua corriente no mueve tierra en el arroyo.
D. El agua corriente ha desplazado tierra hacia las orillas del arroyo.
B. El agua corriente mueve rocas y partículas de roca.
D. El agua corriente ha desplazado tierra hacia las orillas del arroyo.
¿Qué tipo de fenómeno meteorológico severo describen estas pistas?
- Son más comunes en las zonas del centro y del sureste de los EE. UU.
- Pueden generar vientos de hasta 200 millas por hora.
- Pueden ocurrir durante tormentas severas.
- Pueden causar grandes daños.
- Por seguridad, diríjase a una habitación interior o a un lugar subterráneo.
A) Huracanes
B) Tornados
C) Inundaciones
B) Tornados
Un estudiante elaboró una lista de datos sobre las plantas y los animales de un determinado ecosistema.
-Los animales de este lugar tienen mucha grasa.
-Muchos animales de este lugar tienen un pelaje blanco y espeso.
-Las plantas de este lugar crecen a ras del suelo.
-La nieve y el hielo cubren el suelo de este lugar.
¿Cuál es, con mayor probabilidad, una característica de este entorno?
A) Temperaturas muy altas
B) Temperaturas muy bajas
C) Abundantes precipitaciones
D) Muy pocas precipitaciones
B) Temperaturas muy bajas
zanahorias -> conejo -> zorro -> león
¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente cómo dependen los organismos unos de otros?
A) El conejo es una fuente de alimento para el zorro.
B) El zorro es una fuente de alimento para el conejo.
C) El león es una fuente de alimento para las zanahorias.
A) El conejo es una fuente de alimento para el zorro.
¿Qué explicación demuestra cómo dependen las plantas de los animales para generar nuevas plantas?
A. Los animales ayudan a polinizar llevando agua a las plantas.
B. Los animales ayudan a polinizar utilizando las plantas para construir sus hogares.
C. Los animales transportan el polen de una planta a otra.
C. Los animales transportan el polen de una planta a otra.
A lo largo de miles de años, cabría esperar que una formación rocosa en un desierto ventoso se volviera ________ y ________.
A) más pequeña, más lisa
B) más grande, más irregular
C) más pequeña, más irregular
D) más grande, más lisa
A) más pequeña, más lisa
¿Qué tipo de fenómeno meteorológico severo describen estas pistas?
- Se originan sobre aguas oceánicas cálidas y pueden desplazarse hacia tierra firme.
- Sistemas de tormentas en espiral.
- Pueden afectar las zonas costeras.
- Pueden provocar inundaciones.
- Por seguridad, abandone la zona o permanezca en el interior, alejado de las ventanas.
A) Huracanes
B) Tornados
C) Inundaciones
A) Huracanes
¿Cuál de las siguientes opciones NO describe a un animal utilizando su entorno para satisfacer sus necesidades básicas?
A) Un león inhala profundamente aire fresco.
B) Una anguila se esconde debajo de una roca.
C) Un pájaro bebe agua de un charco.
D) Una hormiga se arrastra sobre el concreto.
D) Una hormiga se arrastra sobre el concreto.
algas -> caracol marino -> calamar -> atún -> tiburón
En este ecosistema, el ______ obtiene energía del calamar y es fuente de energía para el tiburón.
A) alga
B) caracol marino
C) atún
D) Sol
C) atún
Un campo de flores silvestres es polinizado por varios animales que habitan en la zona. ¿Qué animales son los más propensos a polinizar las flores silvestres?
A) osos y mapaches
B) mariposas y abejas
C) serpientes y lagartos
D) linces y ciervos
B) mariposas y abejas