Noteworthy
Mind Your PS & Q
Story Structure
Grammar Police
Say What?
100

What are the four sections in Cornell notes?

¿Cuáles son las cuatro secciones de los apuntes de Cornell?

Heading/topic, notes, cues/Qs, and summary.

100

What is the difference between a paraphrase and a summary?

¿Cuál es la diferencia entre una paráfrasis y un resumen?

Summaries target the entire text and focus on main ideas. Paraphrases target a section of text and keep the same level of detail.

100

What is the inciting incident?

¿Cuál es el incidente incitador?

The conflict, or the event that triggers the action in a story.

100

Name one part of speech, then identify it in a sentence.

Nombra una parte de la oración e identifícala en una frase.

Student choice!

100

When you go somewhere with company, the other person is doing this with you.

Cuando vas a algún sitio acompañado, la otra persona está haciendo esto contigo.

Accompanying

200

 How do you annotate a text?

¿Cómo se anota un texto?

By marking the text and adding notes.

200

How would you correctly quote a text when you write an essay?

¿Cómo citar correctamente un texto al escribir una redacción?

Do not make any changes, put quotation marks around the quote, and name the source.

200

What is the purpose of the exposition in a narrative?

¿Cuál es el propósito de la exposición en una narración?

To set up the story by giving background details about setting and character.

200

Give an example of a coordinating conjunction.

Pon un ejemplo de conjunción copulativa.

For, and, nor, but, or, yet, so.

200

If you group cats by size or breed, you have done this.

Si agrupas a los gatos por tamaño o raza, ya lo has hecho .

Categorize

300

Why is it important to summarize the main ideas in Cornell notes?

¿Por qué es importante resumir las ideas principales en las notas de Cornell?

To help with organization and recall.

300

Summarize the plot of the short story "Eleven."

Resume el argumento del cuento «Once».

A girl goes to school on her 11th birthday. There is an incident at school with a red sweater that ruins the day. (Or similar)

300

How can a plot diagram help you understand a story?

¿Cómo puede ayudarte un diagrama argumental a entender una historia?

It visually represents the events in order (organization and clarity).

300

How do adjectives enhance a sentence?

¿Cómo mejoran los adjetivos una frase?

They make your sentences more specific and interesting.

300

When you form your opinions or behavior to match the rest of a group, you are:

Cuando formas tus opiniones o tu comportamiento para que coincida con el resto de un grupo, lo eres:

Conforming

400

How do you use the Qs section of Cornell notes?

¿Cómo se utiliza la sección de preguntas de los apuntes de Cornell?

To organize the page or quiz yourself.

400

Why is paraphrasing important in academic writing?

¿Por qué es importante parafrasear en la escritura académica?

To avoid plagiarism, make ideas more accessible, focus on specific ideas, etc.

400

Why can it be helpful to outline a story?

¿Por qué puede ser útil esbozar una historia?

It helps to organize your ideas, develop a theme, establish characters/conflict, etc.

400

What kinds of words can be described or modified by adverbs?

¿Qué tipo de palabras pueden describirse o modificarse con adverbios?

Verbs, adjectives, and other adverbs.

400

How can we operate as a team to achieve our goal?

¿Cómo podemos trabajar en equipo para lograr nuestro objetivo?

Cooperate

500

Give three specific examples of annotations.

Dé tres ejemplos concretos de anotaciones.


Defining vocabulary, making predictions, making connections, asking questions, identifying key ideas, identifying important concepts... (etc.)

500

Why should you cite your source?

¿Por qué debe citar su fuente?

To avoid plagiarism and show who the ideas belong to.

500

How do you format a conversation in a story?

¿Cómo se formatea una conversación en una historia?

You start a new, indented paragraph every time a different person speaks, and you use quotation marks.

500

DAILY DOUBLE!!

Identify all parts of speech in the sentence:
"The quick brown fox jumps over the lazy dog."

Identifique todas las partes de la oración: «El rápido zorro marrón salta sobre el perro perezoso».

Adjective (5), noun (2), verb (1), preposition (1).

500

Heteronyms are words that are spelled the same but pronounced differently (example: object vs. object). Give an example from our vocabulary list.

Los heterónimos son palabras que se escriben igual pero se pronuncian de forma diferente. Pon un ejemplo de nuestra lista de vocabulario.

Attribute, conduct, construct, contract.