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Orthographe
Vocabulaire
Syntaxe (pronoms)
Syntaxe 2
Structure du récit de vie
100
Corrige les erreurs :« Sabine est agé de 16 ans»
agé =âgée 16=seize
100
Trouve l'erreur dans la phrase suivante: « Il téléphone à ses parents tous les jours, ça lui fait du bien de leur parler. »
Ça
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Quelle est la fonction du pronom relatif «que»?
Le complément direct (CD)
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Corrige la syntaxe de la phrase suivante : « Si qu'elle aurait triché, son professeur l'aurait su.»
«Si elle avait triché...»
100
Que doit-on retrouver dans le récit de vie avant chaque paragraphe du développement.
des intertitres
200
Corrige les erreurs : «Elle sait questionnée sur ces propres valeurs».
sait=s'est ces=ses
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Trouve l'erreur de vocabulaire dans la phrase suivante et remplace-la par un autre mot. «La chose que Danielle lui a dit ne doit pas être révélée à personne.»
chose. Le secret
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Quelles questions pose-t-on lorsqu'il faut placer le «dont» dans une phrase ?
«de qui?» ou «de quoi?»
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Quelle est l'erreur dans la phrase suivante ? «Léa cherche pour ses clés, elle les a perdues. »
«Léa cherche ses clés...»Aucune préposition.
200
Quels éléments doit-on retrouver dans la conclusion du récit de vie ?
un marqueur de relation, le résumé du développement et la prédiction du futur.
300
Corrige l'erreur: La soirée que Samuel a vécu demeure indescriptible.
vécu=vécue
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Trouve l'erreur de vocabulaire et corrige-la : «Jérôme, le gars de seize ans, est très déterminé. »
gars = garçon
300
Corrige la phrase suivante, s'il y a lieu. «Il le parle presque chaque matin avant son cours de français»
le=lui
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Corrige les erreurs :«Il s'a pas pris au sérieux.»
il s'a= Il ne s'est pas
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Dans le développement, comment fait-on pour justifier l'aspect psychologique et la relation avec les autres.
En donnant 3 preuves du roman (début, milieu, fin)
400
Corrige les erreurs: «J'aime les fleurs rose, les fleurs oranges, mais je déteste les fleurs bleus pâles et les fleurs rouge.»
rose = roses oranges =orange bleus pâles = bleu pâle rouge =rouges
400
Trouve l'erreur et corrige-la : «Il a été en vacances l'été dernier et il en a profité pour se reposer. »
Il a été = il est allé
400
Nomme les pronoms personnels qui ont la fonction de CD et nomme les pronoms personnels qui ont la fonction de CI.
CD = le, la, les, l' CI = lui, leur
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Corrige les erreurs de syntaxe. « Il a beaucoup de sortes d'adjectifs: des adjectifs de couleur, adjectifs qualificatifs et les adjectifs quantifiants».
Il a = Il y a des adjectifs de couleur, adjectifs qualificatifs et les adjectifs quantifiants =des adjectifs de couleur, des adjectifs qualificatifs et des adjectifs quantifiants
400
Nomme les éléments qui doivent être présents dans l'introduction.
nom du personnage aspect physique passe-temps ou passion Annonce du plan
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Corrige les erreurs : «Ces passes-temps sont semblable a tout les miens».
ces=ses passes-temps=passe-temps semblable =semblables a=à tout=tous
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Trouve les erreurs et corrige-les. «Marcel a cancellé son appointement à la banque au centre d'achats.»
cancellé=annulé appointement=rendez-vous centre d'achats=centre commercial
500
Corrige le ou les erreurs de pronoms s'il y a lieu.«Ma mère aime beaucoup les animaux, elle lui apporte beaucoup de bonheur et c'est ce dont j'aime le plus à propos d'elle».
elle=ils dont=que
500
Corrige la phrase suivante:« Chloé est allée au dentiste au Cap-Pelé en bicyclette en passant sur la rue».
au dentiste =chez au Cap-Pelé =à en bicyclette =à sur la rue=dans
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Énumère tous les éléments présents dans le récit de vie. Donne des détails lorsque tu parleras de l'introduction, du développement et de la conclusion.
titre introduction : Développement : Intertitres Conclusion : marqueurs