Expertise et Apprentissage
Selon Mary Parker Follet, comment devrions-nous voir l'expertise ?
Comme une attitude de l'esprit accessible à tous, plutôt que comme un savoir réservé à une élite.
Qui a parlé d'un fossé dans l'apprentissage professionnel ?
Dennis Sparks
Qui a dit que croire en quelque chose aide à le réaliser ?
Frank Lloyd Wright.
À quoi le perfectionnement professionnel est-il comparé ?
À un pont, nécessitant une conception unique et attentive.
Qu'est-ce qui est important en plus de l'apprentissage continu dans les communautés d'apprentissage ?
Le développement et l'entretien d'une expertise à l'intérieur du système.
Quelle est la nouvelle direction de l'apprentissage professionnel ?
Vers une approche basée sur la pratique et la collaboration quotidienne.
Qu'est-ce qui doit être conforme aux normes selon le document ?
Les programmes et le perfectionnement professionnel.
Quelle est la première étape pour concevoir un bon programme d'apprentissage ?
Connaître ses convictions et s'y conformer dans ses actions.
Quelle différence y a-t-il entre un expert et un novice ?
Les experts perçoivent des informations et des motifs que les novices ne voient pas.
Qu'est-ce que l'apprentissage professionnel basé sur la pratique apporte aux enseignants ?
Il relie l'apprentissage aux objectifs de l'école et aux besoins des enseignants.
Pourquoi y a-t-il parfois des problèmes de cohérence dans les écoles ?
À cause des hypothèses non examinées, du manque de ressources, et des retards dans les changements culturels.
Pourquoi doit-on connaître le contexte avant de créer un programme de perfectionnement ?
Parce que chaque contexte est différent, et le programme doit répondre à ses spécificités.
Que peuvent faire les experts facilement grâce à leur savoir ?
Récupérer des aspects importants de leurs connaissances sans grand effort.
Quelle responsabilité ont les enseignants dans leur apprentissage ?
Ils doivent prendre la responsabilité de leur propre apprentissage et collaborer pour partager des connaissances.
Pourquoi est-il important de vérifier si nos actions correspondent à nos croyances ?
Pour s'assurer que notre comportement est conforme à nos convictions et favoriser un environnement d'apprentissage cohérent.
Qu'est-ce qui caractérise un bon programme de perfectionnement professionnel ?
Un processus conçu consciemment, basé sur des recherches, et répondant à des besoins spécifiques.
Pourquoi est-il bon d'avoir des experts partout dans une organisation ?
Pour favoriser la collaboration efficace et améliorer la capacité de leadership et de résolution de problèmes.
Sur quoi doit se baser l'apprentissage efficace pour les adultes ?
Sur les principes de la conception de l'apprentissage efficace, répondant aux besoins des élèves et évalué continuellement.
Que doivent faire les leaders pour que leurs écoles soient cohérentes ?
Examiner et aligner leurs actions avec les idées clés pour l'apprentissage des adultes et s'attaquer aux incohérences.
Comment les leaders peuvent-ils aider à créer de bons programmes de perfectionnement ?
En suggérant ou en concevant des activités qui répondent aux besoins précis des apprenants.